GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103105532022 | Yaşam Bilimlerinde Mikroakışkanlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Mikroakışkan sistemler 1-100 mikrolitre ölçekte sıvıları işleme kapasitesi olan sistemlerdir. Son yıllarda mikroakışkan teknolojilerin kimya, biyomühendislik, ilaç endüstrisi, yaşam bilimleri, klinik ve çeversel tanı gibi farklı uygulama alanlarında sayısız avantajlar sağladığı gösterilmiştir. Bu dersin temel prensibi, mikroakışkan sistemlerinin farklı uygulamalarına yönelik fikir ve kavramları ele almak ve irdelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Özlem YEŞİL ÇELİKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikroakışkan sistemlerle ilgili temel bilgilerin kavranması |
| 2 | Fabrikasyon tekniklerinin öğrenilmesi |
| 3 | Mikroakışkanların yaşam bilimleri alanında ki uygulamalarının öğrenilmesi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Herhangi bir ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Mikroakışkan teknolojisinde belli aşamalar kaydedilmiş olup bilimin farklı alanlarındaki uygulamaları gelişmektedir. Bu teknoloji, mikro ölçeklendirmeye olanak sağlaması ile geleneksel yöntemlere göre üstünlükleri mevcuttur. Bu ders kapsamında; Neden mikroakışkan sistemleri? Geleneksel sistemlere göre avantajları Mikroplatform üretim teknikleri Mikrosistemlerin özellikleri, akış rejimi Mikrosistemlerde biyoteknolojik uygulamalar Lab-on-a-chip kavramı, protein, DNA analizleri, immunoanalizler, enzimatik tepkimeler, fermentasyon Mikroakışkanların sanayideki uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – Mikroakışkan sistemlerle ilgili temel bilgilerin aktarılması | ||
| 2 | Neden mikroakışkan sistemler? | ||
| 3 | Geleneksel sistemlere göre avantajları ve dezavantajları | ||
| 4 | Mikroakışkan platformlarının farbrikasyonunda kullanılan malzemeler, fabrikasyon teknikleri, sterilizasyon gereksinimleri | ||
| 5 | Mikroakışkan sistemlerin özellikleri, akış rejimi | ||
| 6 | Mikrosistemlerde yaşam bilimleri uygulamaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
SCI’de yer alan güncel yayınlar özellikle: Microfluidics and nanofluidics, Biodesign and Manufacturig, Nature Biomedical Engineering, Lab-on-a-chip dergileri Mikroakışkan Teknolojilerin Temelleri ve Uygulamaları, Ege Üniversitesi Yayınları, Mühendislik Fakültesi Yayın No:63, Editör: Özlem Yeşil Çeliktaş, İzmir, 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 5 | 30 | 150 |
| Proje Hazırlama | 1 | 60 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 270 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek