GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104015412007 | Balıkçılıkta Özel Seçici Cihazlar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sürdürülebilir ve Ekosistem yaklaşımlı balıkçılık açısından özel seçici cihazlardan yararlanma ve bu cihazların etkinliğini ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Celalettin AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hedef türe özgü av takımı tasarlayabilme |
| 2 | Sürdürülebilir ve ekosistem yaklaşımlı balıkçılık ile seçicilik arasında ilişki kurabilme |
| 3 | Özel seçici cihazların balıkçılıktaki önemini kavrayabilme |
| 4 | Balıkçılıkta karşılaştığı problemleri seçicilik bilgisini kullanarak çözümleyebilme |
| 5 | Teknolojik gelişmeler sonucunda ortaya çıkan yeni seçici cihazların özelliklerini kavrayabilme |
| 6 | Balıkçılık alanında faaliyet gösterenlerle tartışabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sürdürülebilir ve ekosistem yaklaşımlı balıkçılığın tanımı ve önemi Seçiciliğe genel bakış, özel seçici cihazların tanımı. Özel seçici cihazların kullanıldığı balıkçılık donamları, özel seçici cihazlarda malzeme seçimini etkileyen faktörler, Özel seçici cihazların yapımı ve av aracına donamı. Balıkçılık üzerindeki olumlu-olumsuz etkileri. Yasal olarak kullanılması zorunlu özel seçici cihazlar. Özel seçici cihazların Türkiye balıkçılığında uygulanabilirliği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilir ve Ekosistem Yaklaşımlı Balıkçılık tanımı ve seçicilikle ilişkilendirilmesi | |||
| 2 | Seçicilik nedir? Genel seçicilik terimleri | |||
| 3 | Seçiciliği ölçmede kullanılan yöntemler | |||
| 4 | Özel seçici cihazların tanımı | |||
| 5 | Özel seçici cihazların kullanıldığı balıkçılık donamları | |||
| 6 | Seçici cihazların seçiminde dikkat edilecek hususlar ve seçici cihazın yapımı | |||
| 7 | Ara sınav | |||
| 8 | Özel seçici cihazların balıkçılık üzerindeki etkileri | |||
| 9 | Yasal olarak kullanılması zorunlu özel seçici cihazlar | |||
| 10 | Özel seçici cihazların Türkiye balıkçılığındaki uygulanabilirliği | |||
| 11 | Saha alan çalışması | |||
| 12 | Seçicilik parametrelerinin hesaplanması | |||
| 13 | Dönem projesi sunumları | Dönem projesi sunumları | ||
| 14 | Dönem projesi sunumları | Dönem projesi sunumları | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Broadhurst, M.K., 2000, Modifications to reduce bycatch in prawn trawls: A reiview and framework for development, Reviews in Fish Biology and Fisheries, 10: 27-60. Clark, J., Griffin,W., Clark, J. and Richardson, J., 1991, Simulated economic impact of TED regulations on selected vessels in the Texas Shrimp Fishery, Marinae Fisheries Review, 53(2):1-8. Engas, A., Jorgensen, T. and West, W., 1998, A species selective trawl for demarsal gadoid fisheries-ICES journal of Marine Science, 55:835-845. Galbraith, R.D. and Main, J., 1989, Separator Panels For Dual Purpose Fish/Prawn Trawls, Scottish Fisheries İnformation Pamphlet, Number 16:8p Wileman, D.A., Ferro, R.S.T., Fonteyne, R., and Millar, R.B., 1996, Manual of Methods of Measuring the Selectivity of Towed Fishing Gears. ICES Coop. Research Report, No. 215, 216p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Seminer | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Alan Gezisi | 3 | 5 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Sunma | 3 | 2 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 209 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek