GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104015112001 | Balık Avcılığı Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genel olarak balık avcılığı tarihi, tarihsel dönemler dikkate alınarak incelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Ali KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkçılığın tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olma. |
| 2 | Kayıt tutma ve kayıtların önemine inanma. |
| 3 | Balıkçılık tarihinin gelişmesine hizmet edecek,araştırıp bulduğu belge ve bilgileri, bu alanda çalışan kişi ve guruplara sistemli bir şekilde aktarabilir. |
| 4 | Balıkçılık tarihi gelişmelerini kronolojik olarak öğrenme ve gelişmelerin birbirleriyle bağlantılarını anlayabilme kabiliyeti. |
| 5 | Tarih araştırmaları için gerekli yöntemleri ve araçları kullanabilir. |
| 6 | Bu alanda,ilgili kaynaklara(literatüre)ulaşabilme ve bunlardan yararlanabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin ilk bölümünde ilk çağlarda(taş.bronz ve demir devri)zamanlarında; Mezopotamya,Mısr ve diğer Akdeniz kültürlerindeki,balık avcılığı faliyetleri anlatılmaktadır.İkinci kısımda, ortaçağda ve yakınçağda,Avrupa ve Anadoluda balıkçılık faliyetleri,dersin son kısmında ise Modern balıkçılıkta ve mekanizasyondaki gelişmeler anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarihin önemi ve tarihsel devirler | ||
| 2 | Eski çağlarda balıkçılık(Mezopotamya ve Mısır ile diğer Akdeniz kültürlerinde) | ||
| 3 | Tarihi devirlerde balıkçılık faaliyetleri | ||
| 4 | Modern Balıkçılığın Gelişmesi-1 | ||
| 5 | Modern Balıkçılığın Gelişmesi-2 | ||
| 6 | Osmanlı imparatorluğunda balıkçılık faaliyetleri | ||
| 7 | Avrupa balıkçılık tarihi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Türkiye balık avcılığı tarihi | ||
| 10 | Türkiye balıkçılık tarihi(Teşkilat,Kurumsal gelişim) | ||
| 11 | Balıkçılık Mekanizasyonunun tarihsel gelişimi | ||
| 12 | Ulusal ve uluslararası deniz kanunları tarihi | ||
| 13 | Balıkçılık kuruluş ve organizasyonların tarihi | ||
| 14 | Deniz memelileri avcılığı tarihi | ||
| 15 | Balıkçılık araştırmaları tarihi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Stewart, Hilary (1994). Indian Fishing: Early Methods on the Northwest Coast. Seattle, University of Washington Press. Sahrhage, Dietrich; Johannes Lundbeck (1992). A History of Fishing. Springer-Verlag.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 202 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek