GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104015482011 | Balıkçılık Biyolojisinde Markalama Yöntemleri ve Değerlendirilmesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Balıkçılık Biyolojisinde Markalama Yöntemleri ve Değerlendirilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc.Prof.Dr. Gülnur METİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Markalama sonrası canlıların gözlenmesi |
| 2 | Stokların izlenmesinde markalamanın önemini kavrama |
| 3 | Markalama tekniklerini öğrenme |
| 4 | Markalama yapılacak türlerin avcılığını öğrenme |
| 5 | Markalama sonuçlarını değerlendirebilme |
| 6 | Farklı canlı gruplarına göre uygun teknikleri kavrama |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkçılık biyolojisinde markalamanın amacı ve önemi. Balıklarda, Eklembacaklılarda ve Yumuşakçalarda markalama teknikleri. Markalanacak canlıların avlanma yöntemleri. Markalamada kullanılan kimyasal maddeler. Markalama sonuçlarının değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Markalama nedir ve niçin yapılır | Literatür çalışması | ||
| 2 | Stokların izlenmesinde markalamanın yeri ve önemi | Literatür çalışması | ||
| 3 | Markalama teknikleri nelerdir | Literatür ve arazi çalışması | ||
| 4 | Mekanik markalar ve değerlendirilmesi | Laboratuarda uygulama | ||
| 5 | Elektronik markalar ve değerlendirilmesi | Laboratuarda uygulama | ||
| 6 | Kimyasal markalar ve değerlendirilmesi | Laboratuarda uygulama | ||
| 7 | Markalanacak türleri avlama ve ölçme yöntemleri | Laboratuarda uygulama | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Kafadanbacaklılarda markalama yöntemleri | Kafadanacaklılar üzerinde uygulama | ||
| 10 | Eklembacaklılarda markalama yöntemleri | Eklembacaklılar üzerinde uygulama | ||
| 11 | Çiftkabuklularda markalama yöntemleri | Çiftkabuklular üzerinde uygulama | ||
| 12 | Balıklarda markalama yöntemleri | Balıklar üzerinde uygulama | ||
| 13 | Markalama sonuçlarının değerlendirilmesi | Bilgisayar uygulaması | ||
| 14 | Markalama sonuçlarının değerlendirilmesi | Bilgisayar uygulaması | ||
| 15 | Değerlendirme | Uygulama Sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
King, M., 1996. Fisheries biology assessment and management. Fishing News Books. England 339 p. Avşar, D, 1998. Balıkçılık biyolojisi ve populasyon dinamiği. Çukurova Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Ders kitabı No: 5, 303P. Murphy, B.R., Willis, D.W., (Eds.), 1996. Fisheries Techniques (Second Edition). American Fisheries Society, Maryland USA, 732P.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 4 | 2 | 8 |
| Alan Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 250 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek