GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104025702011 | Balıklarda Büyüme Fizyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Balıklarda büyüme ve fizyolojisinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Bahar BAYHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıklarda yaş tayin metotlarını öğrenme. Yaş-boy ve yaş-ağırlık ilişkisi hakkında yorum yapabilme. |
| 2 | Balıklarda boy-ağırlık ilişkisi ve kondisyon faktörü değerlerini hesaplayarak yorumlayabilme. |
| 3 | Balıklarda yaşam uzunluğu hakkında bilgi edinme ve sonsuz boy değerlerini hesaplayabilme. |
| 4 | Balıkların genel özelliklerini ve yaşam evrelerini kavrayabilme. |
| 5 | Balıklarda büyümeye etki eden faktörleri öğrenme ve değerlendirebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıklarda yaşam uzunluğu, sonsuz boy, büyümeye etki eden faktörler, boy-ağırlık ilişkisi, yaş tayin metotları, yaş-boy ilişkisi, kondisyon faktörü.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Balıklarda genel özellikler ve yaşam evreleri | |||
| 2 | Balıklarda gelişme ve büyümeye etki eden faktörler | |||
| 3 | Sucul ekosistemde besin, besin zinciri ve balıklar | |||
| 4 | Balıkların larva ve genç dönemlerinde beslenme rejimi | |||
| 5 | Balıkların ergin ve ihtiyarlık dönemlerinde beslenme rejimi | |||
| 6 | Balıkların larva ve genç dönemlerinde gelişme ve büyüme | |||
| 7 | Balıkların ergin ve ihtiyarlık dönemlerinde gelişme ve büyüme | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Balıklarda büyüme tahmin metotları | |||
| 10 | Balıklarda yaş tayin metotları | |||
| 11 | Balıklarda yaş-boy ve yaş-ağırlık ilişkisi | |||
| 12 | Balıklarda boy-ağırlık ilişkisi | |||
| 13 | Balıklarda kondisyon faktörü | |||
| 14 | Balıklarda sonsuz boy hesaplamaları ve büyümenin matematiksel modelleri | |||
| 15 | Dönem projesi sunumları | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Schreck, C. B., Moyle, P.B., 1990: Methods for Fish Biology. Exxon Company, USA, 684 s. Demir, N. 1996: İhtiyoloji. İstanbul Üniversitesi Yayınlarından, Sayı: 3903, ISBN: 975-404-391-4, 394 s. Avşar, D. 1998: Balıkçılık Biyolojisi ve Populasyon Dinamiği. Baki Kitap ve Yayınevi, Adana, 303 s. Karataş, M. (Editör), 2005: Balık Biyolojisi Araştırma Yöntemleri. Nobel Yayın No: 1, ISBN: 975-591-757-8, 498 s. Timur, M. 2006: Balık Fizyolojisi. Nobel Yayın No: 957. ISBN: 975-591-943-0, 192 s. Bayhan, B., 2007: Growth characteristics of the chub mackerel (Scomber japonicus Houttuyn, 1782) in Izmir Bay (Aegean Sea, Turkiye). Journal of Animal and Veterinary Advances, 6(5): 627-634. Bayhan, B., Sever, T.M., Taşkavak, E., 2008: Length-weight Relationships of Seven Flatfishes (Pisces: Pleuronectiformes) from Aegean Sea. Turkish Journal of Fisheries and Aquatic Sciences, 8(2): 377-379.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek