GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104035472006 | Yetiştiricilikte Markalama ve Etiketleme Yöntemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere su ürünleri yetiştiriciliği çalışmalarında kullanabilecekleri, bireysel ve populasyon markalama ve etiketleme yöntemlerinin öğretilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Kutsal GAMSIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Su ürünlerinde kullanılan markalama ve etiketleme yöntemlerini kullanabilme |
| 2 | Türlere ve çalışmaya uygun markalama ve etiketleme yöntemlerini tespit edebilme |
| 3 | Seçilen markalama tekniğinin uygulanması için gereken araç ve işlemleri programlayabilme |
| 4 | Seçilen teknikle yapılan çalışmanın sonuçlarını markalama açısından değerlendirebilme |
| 5 | Seçilen markalama tekniğini kullanabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriğinde, öğrencilere markalama ve etiketleme yöntemleri anlatılarak, bu yöntemlerin avantaj ve dezavantajları belirtilecek, yapılacak çalışmanın amaç ve sonuçlarına hizmet edecek uygun yöntemin nasıl seçileceği öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Markalama ve etiketleme nedir, su ürünlerinde niçin markalama ve etiketlemeye ihtiyaç duyarız. | |||
| 2 | Genel olarak markalama ve etiketleme çeşitleri | |||
| 3 | Harici Etiketler ve Markalar | |||
| 4 | Harici Etiketler ve Markalar | |||
| 5 | Harici Etiketler ve Markalar | |||
| 6 | Harici Etiketler ve Markalar | |||
| 7 | Sınav | |||
| 8 | Dahili Etiketler ve Markalar | |||
| 9 | Dahili Etiketler ve Markalar | |||
| 10 | Dahili Etiketler ve Markalar | |||
| 11 | Dahili Etiketler ve Markalar | |||
| 12 | Bilimsel çalışmalarda kullanılabilecek yem markalama yöntemleri | |||
| 13 | Bilimsel çalışmalarda kullanılabilecek yem markalama yöntemleri | |||
| 14 | Türlere Uygun Marka ve Etiket Seçiminde dikkat edilecek konular | |||
| 15 | ||||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 207 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek