GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9104035522012 | Deniz Kulağı Üretim Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
En ekonomik gastropod türü olan deniz kulağı yetiştiricliği hakkında temel bilgiler verilerek, bu canlının öneminin vurgulanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Serpil SERDAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomik deniz kulağı türlerini anlayabilme |
| 2 | Deniz kulağı yetiştiriciliğinin önemini kavrayabilme |
| 3 | Larva yetiştiriciliğini gerçekleştirebilme |
| 4 | Beslenme ve besinin önemini kavrayabilme |
| 5 | Deniz kulağında üreme bilgisini geliştirebilme |
| 6 | Kültürde biotik ve abiyotik faktörleri yorumlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Deniz kulağı türlerinin tanıtılması, gonad olgunlaştırılması ve larva alımının anlatılması, larval aşamada besleme, metamorfoz davranışının tanıtılması, kültür için yer seçimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ekonomik deniz kulağı türlerinin tanıtımı | Sunum | ||
| 2 | Deniz kulaklarında üreme döngüsü | Video | ||
| 3 | Gonad olgunlaştırma | Sunum | ||
| 4 | Suni yumurtlatma ve döllenme | Video | ||
| 5 | Larval gelişim | Sunum | ||
| 6 | Deniz kulağı larvaları için mikroalg üretimi | Uygulama | ||
| 7 | Larval besleme | Sunum | ||
| 8 | Larvaların yerleşme davranışı ve metamorfoz | Sunum | ||
| 9 | Arasınav | |||
| 10 | Kültürü etkileyen biyotik faktörler | Sunum | ||
| 11 | Kültürü etkileyen abiyotik faktörler | Sunum | ||
| 12 | Yavru büyütme ve besleme | Sunum | ||
| 13 | Deniz kulağı ekimi için yer seçimi ve ekim metodu | Uygulama | ||
| 14 | Deniz kulağı üretimine dünyadan örnekler | Video | ||
| 15 | Ödevler | Dönem projesi sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Fallu, R. 1991. Abalone Farming. Fishing News Boks, 195 pp 2.Hahn, O. Kirk. 1989. Handbook of Culture of Abalone and Other Marine Gastropods, 348pp
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 6 | 24 |
| Laboratuvar | 4 | 6 | 24 |
| Alan Çalışması | 1 | 8 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 20 | 60 |
| Rapor Sunma | 3 | 6 | 18 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek