GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105015032014 | Biyokimyaya Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Canlıyı oluşturan moleküllerin yapısını, organizasyonunu ve fonksiyonunu moleküler düzeyde açıklamak amaçlandı.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Seçil Önal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Biyokimyanın temel dilini kavrayabilme |
| 2 | 2- Önemli biyolojik moleküllerin yapısını kavrayabilme |
| 3 | 3- Biyolojik makromoleküllerin yapısı ve fonksiyonu arasındaki ilişkiyi kurabilme |
| 4 | 4- Biyolojik moleküllerin sentezi ve yıkımındaki kimyasal reaksiyonları kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyokimyanın tanımı ve tarihsel gelişimi, aminoasitler, peptid ve proteinler, enzimler ve koenzimler, basit şekerler ve karbohidratlar, nükleotidler ve nükleik asitler, lipidler ve yağların yapısı, adlandırılması ve fonksiyonları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimya ve yaşamın temeli. | ||
| 2 | Su ve özellikleri, kimyasal bağlar, kovalent ve nonkovalent bağlar. | ||
| 3 | Proteinler 1: Aminoasitler, peptidler ve proteinler, proteinlerin fonksiyonları, aminoasit ve peptidlerin adlandırılması ve sınıflandırılması. | ||
| 4 | Proteinler 2: Proteinlerin üç boyutlu yapıları, primer, segonder ve tersiyer yapısı, protein dizi analizleri. | ||
| 5 | Enzimler 1: Enzimlerin yapısı, sınıflandırılması, adlandırılması ve genel fonksiyonları. | ||
| 6 | Enzimler 2: Enzim kinetiği, enzim aktivite birimleri, Michaelis-Menten teorisi, Lineweaver-Burk diyagramı, kinetik sabitler. | ||
| 7 | Koenzimler; yapıları, sınıflandırılması ve fonksiyonları, koenzimlerin vitaminlerle ilişkisi. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Nükleik asitler 1: Nükleozid, nükleotid ve nükleik asitler, yapısı, adlandırılması ve fonksiyonları | ||
| 10 | Nükleik asitler 2: Replikasyon, transkripsiyon ve translasyon. | ||
| 11 | Karbohidratlar 1: Mono-, di-, oligo ve poli sakkaritler, yapıları, sınıflandırılması ve adlandırılması. | ||
| 12 | Karbohidratlar 2: Monosakkaritlerin stereokimyası, genel reaksiyonları ve fonksiyonları | ||
| 13 | Lipid ve yağlar 1: Lipidler ve sınıflandırılması, yağ asitleri, yağ asitlerinin yapısı, adlandırılması ve sınıflandırılması. | ||
| 14 | Lipid ve yağlar 2: Nötral yağ, nötral yağın sentez ve yıkım reaksiyonları, genel reaksiyonları ve fonksiyonları. | ||
| 15 | Biyolojik öneme sahip makromoleküllerin (protein, enzim, koenzim, nükleik asit, karbohidrat ve lipidler) yapısal ve fonksiyonel açıdan kıyaslanması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
C.K. Mathews, K.E. van Holde, K.G. Ahern, Biochemistry, Addison Westley Haugman Inc. (2000). D.L. Nelson, M.M. Cox, Lehninger, Principles of Biochemistry, Worth Publishing (2000).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 46 | 46 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 46 | 46 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek