GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105025242001 | Denizler ve Kirlenme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, denizleri çeşitli yönleriyle ele alarak, deniz kirliliği konusunda detaylı bilgiler vermektir. Bu dersin hedefleri ise, denizlerle ilgili temel kavramlar hakkında kapsamlı bilgiler sunmak ve sonrada deniz yaşamı ile deniz kirliliği arasındaki arasındaki ilişkiler ve deniz kirlenmesinin kaynakları, izlenmesi ve önlenmesi konuları üzerinde durmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Uğur SUNLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Avrupa topluluğunun deniz kirliliği politikaları, deniz kirliliğini önlemek için yapılan ulusal düzenlemeler, deniz kirliliği konusundaki uluslararası anlaşmalar |
| 2 | Kirleticilerin sınıflandırılması yapılarak tehlikeli kimyasal atıkların tanımlama ve izlenmesinin yapılabilmesi |
| 3 | Denizlerdeki biyojeokimyasal süreçler |
| 4 | Deniz kirliliği sonucunda meydana gelen değişimlerin canlılar üzerine etkilerinin belirlenmesi |
| 5 | Günümüzde dünya denizlerindeki kirlenme düzeylerini belirlemeye yönelik teknik ve yöntemlerin kullanılabilirliği, deniz kirliliğinin uzaktan algılama yöntemleriyle izlenmesi, |
| 6 | Kirleticilerin taşınımı yolları (noktasal ve noktasal olmayan kirleticiler, akarsularla, atmosferik girdiler) kirleticilerin denizel organizmalardaki birikim mekanizmaları, |
| 7 | Deniz kirliliğinin tanımı yapılarak, denizlerin fiziksel,kimyasal ve biyolojik özelliklerinin irdelenmesi. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, denizlerin fiziksel,kimyasal ve biyolojik özellikleri, denizlerde biyojeokimyasal süreçler, deniz kirliliğinin tanımı, kirleticilerin sınıflandırılması, denizlerde kirletici kaynakları ve girdileri, denizel ortamlarda kirleticilerin hareket ve davranışları, kirleticilerin akarsularla taşınımı, atmosferik girdiler, kirleticilerin denizel organizmalardaki birikim mekanizmaları, günümüzde dünya denizlerindeki kirlenme düzeyleri, deniz kirliliğinin uzaktan algılama yöntemleriyle izlenmesi, deniz kirliliğinin biyolojik izlenmesi, dünyadaki midye-izleme projeleri, insan gıdalarında toksik maddelerin sınır değerleri, Avrupa topluluğunun deniz kirliliği politikaları, deniz kirliliğini önlemek için yapılan ulusal düzenlemeler, Deniz kirliliği konusundaki uluslararası anlaşmalar konusunda bilgiler verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Denizlerin fiziksel,kimyasal ve biyolojik özellikleri, | ||
| 2 | Denizlerde biyojeokimyasal süreçler, | ||
| 3 | Deniz kirliliğinin tanımı, kirleticilerin sınıflandırılması, | ||
| 4 | Denizlerde kirletici kaynakları ve girdileri, | ||
| 5 | Denizel ortamlarda kirleticilerin hareket ve davranışları, | ||
| 6 | Kirleticilerin akarsularla taşınımı, atmosferik girdiler, | ||
| 7 | RAPOR HAZIRLIĞI | ||
| 8 | VİZE SINAVI | ||
| 9 | Kirleticilerin denizel organizmalardaki birikim mekanizmaları, | ||
| 10 | Günümüzde dünya denizlerindeki kirlenme düzeyleri, deniz kirliliğinin uzaktan algılama yöntemleriyle izlenmesi, deniz kirliliğinin biyolojik izlenmesi, | ||
| 11 | Dünyadaki midye-izleme projeleri, insan gıdalarında toksik maddelerin sınır değerleri, | ||
| 12 | Avrupa topluluğunun deniz kirliliği politikaları, | ||
| 13 | Deniz kirliliğini önlemek için yapılan ulusal düzenlemeler, Deniz kirliliği konusundaki uluslararası anlaşmalar | ||
| 14 | RAPORLARIN SUNUMU | ||
| 15 | RAPORLARIN SUNUMU | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Connell, D.W., Miller, G.J.,.Chemistry and Ecotoxicology of Pollution. John Wiley Sons. Publishing. New York. 444p (1984). Gerlach, S.A.,. Marine Pollution. Springer- Verlag Publishing. Berlin. 218 p., (1981). Furness, R.W., Rainbow, P.S., 1990. Heavy Metals in the Marine Marine Environment. CRC press.Inc. Florida. 256 p., (1990). Topping , G., 1976. Sewage and the Sea. In Marine Pollution ed. Johnston, R. Acedamic press. London. 729 p., (1976).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 3 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 9 | 126 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Rapor | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 235 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek