GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105025482019 | Güneş Enerjisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Güneş enerjisi ile ilgili temel kavramların ve uygulamaların öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Özgür MASALCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enerji problemi ve yenilenebilir enerji kaynakları |
| 2 | Siyah cisim ve ışıma kanunları |
| 3 | Güneş ışınımının Dünya ile etkileşimi |
| 4 | Güneş Işınım Ölçümü |
| 5 | Fotovoltaik Güneş Pilleri |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Güneş enerjisi, Güneş-Dünya Geometrisi, Işınım ölçümü,Güneş toplayıcılar , Güneş pilleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Enerji, yenilenebilir enerji kaynakları ve Güneş enerjisi | ||
| 2 | Işık nedir? Işıma kanunları, Siyah cisim ışıması | ||
| 3 | Güneş-Dünya Geometrisi, Küresel koordinatlar, Dünya-Güneş açıları | ||
| 4 | Güneş ışınlarının madde ile etkileşimi, Emilim, Yansıma ve Geçirgenlik | ||
| 5 | Güneşlenme zamanı, Global ışınım Ölçümü , Diffuz ve direkt Işınım Ölçümü | ||
| 6 | Güneş ışınımının Atmosfer ile etkileşimi, berraklık indeksi Direkt ve yayılı güneş ışınımı | ||
| 7 | Güneş ışınımının Dünya ile etkileşimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Termodinamik kanunları, Carnot çevrimi ve Entropi | ||
| 10 | Termodinamik fonksiyonları, Serbest enerji, Entalpi, Gibbs Serbest enerjisi | ||
| 11 | Güneş toplayıcılar, Düz güneş toplayıcılar, Işınım yoğunlaştırıcı toplayıcılar | ||
| 12 | Yarı iletkenler, p-tipi ve n-tipi yarıiletkenler | ||
| 13 | Fotovoltaik etki ve Fotovoltaik güneş pilleri | ||
| 14 | Elektrik üretimi, maksimum güç ve doluluk oranı | ||
| 15 | İnce-Film Güneş pilleri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-C. Julian Chen, Physics of Solar Energy, John Wiley & Sons, Canada,2011 -Jeffrey R. S. Brownson, Solar Energy Conversion Systems, Academic Press, USA,2014
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 30 | 60 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek