GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105035332008 | Rüzgar Enerjisi Temelleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, rüzgar enerjisinden elektrik enerjisi üretecek olan rüzgar enerjisi türbinlerinin tarihsel gelişimi, yapıları, aerodinamik davranışları hakkında temel bilgilerin yanı sıra rüzgar enerjisi türbinlerinin tasarımında dikkate alınacak yapısal dinamik faktörlerden bilgi edinilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Koray ÜLGEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rüzgâr enerjisi hakkındaki temel bilgilere sahibi olabilme. |
| 2 | Dünya’da ve Türkiye’de rüzgâr enerjisi kullanımı hakkında bilgi sahibi olabilme. |
| 3 | Rüzgâr enerjisi karakteristik özelliklerini kavrayabilme. |
| 4 | Rüzgâr enerjisi sistemleri planlaması ve ekonomik değerlendirmesi yapabilme. |
| 5 | Rüzgâr enerjisi teknolojileri hakkında bilgi üretebilme. |
| 6 | Rüzgâr enerjisi sistemleri ile bölgesel enerji yönetimi sorunlarına çözüm üretebilme. |
| 7 | Bilgisayar destekli RES tasarımı yapabilme. |
| 8 | Rüzgâr enerjisi ile kalite ve çevre konularında ilişki kurabilme. |
| 9 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme. |
| 10 | Araştırma yaptığı konuyla ilgili bilgi ve deneyimlerini yazılı olarak ifade edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Rüzgar enerjisi sistemlerinin tarihsel gelişimi, 2. Dünya’da ve Türkiye’de rüzgar enerjisi, 3. Rüzgar enerjisi ve karakteristik özellikleri, 4. Modern rüzgar türbinlerine giriş, 5. Modern rüzgar türbinlerinin evrimi, 6. Ticari rüzgar türbinleri ve uygulamaları, 7. Rüzgar türbinlerinin aerodinamik davranışları, 8. Rüzgar türbinlerinin kanat ve pervane yapıları, 9. Rüzgar türbinlerinin tasarımında yapısal dinamik faktörler, 10. Rüzgar türbinlerinde akustik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Rüzgar enerjisi sistemlerinin tarihsel gelişimi | ||
| 3 | Dünya’da ve Türkiye’de rüzgar enerjisi | ||
| 4 | Rüzgar enerjisi ve karakteristik özellikleri | ||
| 5 | Rüzgar enerjisi ve karakteristik özellikleri | ||
| 6 | Rüzgar enerjisi ve karakteristik özellikleri | ||
| 7 | Modern rüzgar türbinlerinin evrimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ticari rüzgar türbinleri ve uygulamaları | ||
| 10 | Rüzgar türbinlerinin aerodinamik davranışları | ||
| 11 | Rüzgar türbinlerinin aerodinamik davranışları | ||
| 12 | Rüzgar türbinlerinin kanat ve pervane yapıları | ||
| 13 | Rüzgar türbinlerinin tasarımında yapısal dinamik faktörler | ||
| 14 | Rüzgar türbinlerinde akustik | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Gipe, P., Perez, K., “Wind energy basic”, Chelsea Green Publishing, (1999). Durak, M. ve Özer, S., “Rüzgar enerjisi: teori ve uygulama” İmpress, (2008). Yardımcı Kitaplar: Jones, B., “Elements of practical aeorodynamics”, John Wiley&Sons, (1950). Spera, D.A., “Wind turbine technology”, Asme Press, (1994). Boyle, G., “Renewable Energy: power for a sustainable future”, Oxford , (1996). Gipe, P., “Wind energy comes of age”, John Wiley&Sons, (1995). Ewing , R.E., “Power with Nature: Solar and Wind Energy Demystified”, PixyJack Press, (2003).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 8 | |||||||
| ÖÇ 9 | 5 | ||||||
| ÖÇ 10 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek