GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105035782010 | Anorganik Nanoparçacıkların Fotovoltaik Sistemlerde Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Optoelektronik sistemlerde kullanılan nanotüp, nanorod, nanotel olarak sentezlenen anorganik nanoparçacıkların fotovoltaik sistemlerde kullanımları üzerine geniş çaplı bilgilerin verilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şule ERTEN-ELA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Optoelektronik sistemlerde kullanılan anorganik yarıiletken parçacıkların neler olduğu bilgisinin kazandırılması, |
| 2 | 2. Nanotüp, nanoçubuk, nanotel yapılarının nasıl olduğu ve fotovoltaik sistemlerde uygulamaları, performans ve karakterizasyonlarının yapılması |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
CdS, CdSe, CuInS2, CuInSe2, ZnO, PbS, HgTe, gibi pek çok nanoparçacığın hidrotermal prosesle üretim yöntemleri, nanoçubuk, nanotel, nanotüp, nanoçiçek yapılarında üretim yöntemleri üzerine bilgiler verilmesi, Nanoparçacıkların termal buharlaştırma, sputtering, laser metod ile üretimleri, ince film olarak kaplama teknikleri Nanokristal yapıların mimarisi, Nanoparçacıkların ince film sensörlerinde , güneş pillerinde, organik elektronik sistemlerde, mimari yapıların incelenmesi, Nanoparçacıkların elektrostatik olarak birleşmeleri, Nanoparçacıkların biyolojik uygulamaları, Nanoparçacık ve Yarıiletken Kuantum Noktalar için Teknolojik Etkilerinin Değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | CdS, CdSe, CuInS2, CuInSe2, ZnO, PbS, HgTe, gibi pek çok nanoparçacığın hidrotermal prosesle üretim yöntemleri | ||
| 3 | Nanoçubuk, yapılarında üretim yöntemleri üzerine bilgiler verilmesi | ||
| 4 | Nanotel yapılarında üretim yöntemleri üzerine bilgiler verilmesi | ||
| 5 | Nanotüp, nanoçiçek yapılarında üretim yöntemleri üzerine bilgiler verilmesi | ||
| 6 | Nanoparçacıkların termal buharlaştırma ile üretimleri, ince film olarak kaplama teknikleri | ||
| 7 | Nanoparçacıkların sputtering, laser metod ile üretimleri, ince film olarak kaplama teknikleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Nanokristal yapıların mimarisi, | ||
| 10 | Nanoparçacıkların ince film sensörlerinde , güneş pillerinde, organik Elektronik sistemlerde, mimari yapıların incelenmesi | ||
| 11 | Nanoparçacıkların elektrostatik olarak birleşmeleri, | ||
| 12 | Nanoparçacıkların biyolojik uygulamaları, | ||
| 13 | Nanoparçacık ve Yarıiletken Kuantum Noktalar için Teknolojik Etkilerinin Değerlendirilmesi | ||
| 14 | DÖNEM PROJE SUNUMU | ||
| 15 | DÖNEM PROJE SUNUMU | ||
| 16 | FINAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Nanoparticles- building blocks for nanotechnology, Vincent Rotello, 2004 Nanomaterials; synthesis, properties and applications, A. S. Edelstein, R.C. Cammarata, 1996 Nanochemistry, A chemical approach to nanomaterials, Geoffrey A. Ozin and André C. Arsenault
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 40 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 6 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek