GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105045442008 | Yüksek Düzey Nükleer Atık İdaresi II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; yüksek düzeyli nükleer atıkların bertarafıyla ilgili son teknolojik gelişmeleri kavramasını, yüksek düzeydeki nükleer atıkların son depolanması sırasında yer karakterizasyonu ve seçimiyle birlikte, bu atıkların depolama yerlerinin güvenliği ve yapılacak uzun süreli testleri tartışabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Ceren Kütahyalı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyoaktif atıkların jeolojik olarak depolanmasının prensiplerini ve yöntemlerini kavrayabilme. |
| 2 | Yer karakterizasyonu ve seçimini değerlendirebilme. |
| 3 | Yüksek düzeyli nükleer atıkların depolama yerlerinin güvenlik analizini tartışabilme. |
| 4 | Kritik prosesleri tartışabilme. |
| 5 | Radyonüklit migrasyonunu kavrayabilme. |
| 6 | Korozyon çalışmaları, uzun süreli testleri kavrayabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yer karakterizasyonu ve seçimi. Radyoaktif atıkların jeolojik depolanması. HLW depolama yerlerinin güvenlik analizi. Kritik prosesler. korozyon çalışmaları, uzun süreli testler. Atıklar ne kadar saklanmalı?
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı; içeriği, önemi - Ders Kitabı ve Önerilen Kaynaklar | ||
| 2 | Kullanılmış yakıtların tuz yataklarında depolanması | ||
| 3 | Radyoaktif atıkların kil katmanlarında depolanması | ||
| 4 | Yer karakterizasyonu ve seçimi | ||
| 5 | Radyoaktif atıkların jeolojik depolanması | ||
| 6 | Arasınav | ||
| 7 | Yüksek düzeyli nükleer atıkların depolama yerlerinin güvenlik analizi | ||
| 8 | Kritik prosesler | ||
| 9 | Korozyon çalışmaları, uzun süreli testler | ||
| 10 | Radyonüklit migrasyonu | ||
| 11 | Bazı teknik noktalar | ||
| 12 | Arasınav | ||
| 13 | Atıklar ne kadar saklanmalı? | ||
| 14 | Dönem projesi sunumları | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Wiles, D.R., 2002. “The Chemistry of Nuclear Fuel Waste Disposal”. Polytechnic International Pres, Canada. 2. Bechthold, W., Closs, K.D., Knapp, U., Rapp, R., 1987. “Direct Disposal of Spent Nuclear Fuel”. Graham&Trotman, London. 3. Burkholder, H.C., 1986. “High-level Nuclear Waste Disposal”. Batelle Pres, Columbus-Richland. 4. Saling, J.H., Fentiman, A.W., 2002. “Radioactive Waste Management”. Taylor&Francis, New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 11 | 2 | 22 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 25 | 50 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek