GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105045682014 | Radyasyonun biyotalar üzerindeki etkileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin; iyonize radyasyona kısa ve uzun süreli maruz kalma sonucunda ekosistemdeki biyotalar üzerinde meydana gelen etkilerin, değişikliklerin ve ileri de doğurabileceği sonuçları öğrenebilmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Sabriye YUŞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevresel ortamlarda iyonize radyasyona kısa ve uzun süre maruz kalmanın biyotalar üzerindeki etkilerini kavrayabilme |
| 2 | Biyotalarda Bireyler, Popülâsyonlar ve Topluluklar Ölçeğinde Artan Radyoaktivitenin Uzun Vadedeki Sonuçlarını kavrayabilme |
| 3 | Uzun süre iyonize radyasyona maruz kalma durumunda radyolojik değerlendirmede incelenebilecek biyotaların kavranabilmesi |
| 4 | Çevresel korumada biyotanın radyasyon ve doz ilişkisini kurabilme |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İnsanların ve biyotaların maruz kaldığı radyasyon çeşitleri, radyasyonun biyolojik etkileri, iyonize radyasyonun etkilerinin değerlendirilmesinde kullanılan (non-human) biyota çeşitleri, ekosisteme dağılan doğal ve yapay radyonüklitlerin belirlenmesinde biyotaların kullanımı, bitki ve hayvanlarda radyasyonun etkileri, çevresel korunmada biyotanın radyasyon ve doz ilişkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğal radyasyon kaynakları ve Yapay radyasyon kaynakları | ||
| 2 | İnsanların maruz kaldığı radyasyon çeşitleri | ||
| 3 | Biyotanın maruz kaldığı radyasyon çeşitleri | ||
| 4 | Radyasyonun biyolojik etkileri | ||
| 5 | Ara sınav | ||
| 6 | İyonize radyasyonun etkilerinin değerlendirilmesinde kullanılan non-human biyota çeşitleri | ||
| 7 | Biyota çeşitlerinin seçimi ve bu konuda dikkat edilecek hususlar | ||
| 8 | Biyolojik birikim | ||
| 9 | Kazalarda Biyotanın durumu | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Biyotanın taşıma kapasitesi | ||
| 12 | Flora ve Fauna | ||
| 13 | Çevresel korunmada biyotanın radyasyon ve doz ilişkisinin hesaplanması | ||
| 14 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 15 | Öğrenci ödevleri ve sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Protection of the Environment from Ionising Radiation, The Development and Application of a System of Radiation Protection for the Environment, IAEA, 2003. -Blaylock, B. G. 1969. Fecundity of a Gambusia affinis population exposed to chronic environmental radiation. Rad. Res. 37:1088-1094. -Copplestone, D. J., Hingston, A. Real. 2008. The development and purpose of the FREDERICA radiation effects database. Journal of Environmental Radioactivity. 99: 1456-1463. -Hinton, T. G. and F. W. Whicker. 1997. A screening model approach to determine probable impacts to fish from historic releases of radionuclides. IN: Freshwater and Estuarine Radioecology (Ed: Hilton, Desmet, Comans, Blust and deBetencourt) Studies in Environmental Science, Elsevier. pp. 441-448. -IAEA. 1992. Effects of Ionizing Radiation on Plants and Animals at Levels Implied by Current Radiation Protection Standards, Technical Reports Series No. 332. International Atomic Energy Agency, Vienna. -Radiation protection of the environment: providing knowledge and skills to the user community 7ICRP, 2009. -Environmental Protection: The concept and use of reference animals and plants. Publication 108, Elsevier, ISBN-13 978-0-444-52934-3. -Whicker, F. W. and V. Schultz.. 1982. Radioecology: Nuclear Energy and the Environment. CRC Press, Boca Raton, FL., USA. -Lawrence W. Barnthouse, 1995. Effects of ionizing radiation on terrestrial plants and animals: a workshop report, Environmental Sciences Division Publication No. 4494 Date Published: December 1995 -Hildegarde Vandenhove, Effects of ionizing radiation on non-human biota, Biosphere Impact Studies Environment Health and Safety, UNSCEAR 2008 report Brussels, 15 April 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Okuma | 7 | 10 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 231 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 | |||||||
| ÖÇ 9 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek