GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9105045261999 | Nükleer Elektronik II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genelde değişik alanlardan gelen öğrencilerin, fizik ve elektroniği kapsayan ve nükleer bilimlerin uygulamalı dalı olan nükleer elektronik konusunda bilgi verilerek, bu çerçevede teorik ve uygulamalı olarak; dedeksiyon sistemleri, spektroskopi sistemleri, analizörlerin çalışma prensipleri ve dizayn teknikleri konusunda eğitilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Coşkun HARMANŞAH
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nükleer radyasyonun istatistiksel doğasını anlayabilme. |
| 2 | Ölçülecek radyasyon tipine göre detektör türünü seçebilme. |
| 3 | Radyasyon ölçüm sistemlerindeki son gelişmeleri izleyebilme. |
| 4 | Nükleer radyasyon enerjisinin voltaj pulsu olarak oluşumunu kavrayabilme ve spektrum analizi yapabilme. |
| 5 | Nükleer radyasyon ölçümlerinde ortaya çıkan hataları hesaplayabilme. |
| 6 | Farklı radyasyon türlerinin madde içindeki enerji kayıplarını ve menzillerini hesaplayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Puls sayım sistemleri, diskriminasyon, tek kanallı analizörler, çok kanallı analizörler, kayıt sistemleri, koinsidans ve antikoinsidans devreleri, özel dedeksiyon sistemleri, gözlem ölçüm sistemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Enerji teknolojisinin tarihçesi, küresel ısınma ve sera etkisi, birimler ve boyut analizi | |||
| 2 | Isı ve sıcaklık, ısı transferi, termodinamik kanunları ve yararlı termodinamik nicelikler, su ve buharın termodinamik özellikleri, Carnot çevrimi, Rankine ve Brayton çevrimleri, gaz türbinleri | |||
| 3 | Fosil yakıtlar, akışkan yatakları, jeotermal enerji | |||
| 4 | Akışkanların fiziksel özellikleri, kütle sürekliliği ideal bir akışkanda enerji korunumu; Bernoulli denklemi, viskoz akışkan dinamiği | |||
| 5 | Arasınav | |||
| 6 | gel-git olayı, gel-git gücü, gel-git akımlarının kinetik enerjisi, gel-git barajlarının ekolojik ve çevresel etkisi | |||
| 7 | Rüzgar enerjisinin kaynağı,rüzgar karakteristikleri, rüzgarın kinetik enerjisi, modern rüzgar türbinleri, türbin kontrolü ve çalışması, rüzgar çiftlikleri, rüzgar gücünün çevresel etkileri ve ekonomisi | |||
| 8 | Su gücü, su türbinleri, su gücünün etkisi ve ekonomisi, dalga enerjisi, dalga gücünün çevresel etkisi ve ekonomisi | |||
| 9 | Güneş spektrumu, yarıiletkenler, p-n kavşağı, güneş pilleri ve verimlilikleri, güneş panelleri ve gelişen teknolojiler, fotovoltaiklerin (PV) ekonomisi ve çevresel etkisi | |||
| 10 | Arasınav | |||
| 11 | Fisyon ve füzyon enerjisi | |||
| 12 | Elektrik jenerasyonu ve iletimi, enerji depolama ve yakıt hücreleri | |||
| 13 | Enerji ve toplum | |||
| 14 | Dönem projesi sunumları | |||
| 15 | Dönem projesi sunumları | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1. Nuclear Electronic, P. W. Nicholson , John ve Wiley, 1974. YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Nükleer Elektronik, Zeynep Köksal, TAEK 1991
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 6 | 1 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek