GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201015512021 | Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und Wissenschaftsethik (E) | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrenciye, bilimsel çalışmada kullanılacak yöntem ve metotlar konusunda bilgi kazandırmak ve bilimsel yazma alanında becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Funda Ülken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | - Bilimsel araştırma tekniklerini anlayabilmek |
| 2 | - Bilim ve teknolojiye ilişkin belirli durumların etik yönlerini anlamak ve analiz edebilmek |
| 3 | - Etik kuramlarını, bilimsel araştırma ve yayın etiğini ve mesleki etik kavramını tüm yönleri ile kavrayabilmek |
| 4 | - Bilimsel bir araştırmayı tasarlayabilmek ve etik kurallarına uygun biçimde yapabilmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenci, öncelikli olarak bilimsel çalışmanın ne olduğunu, bilimsel yazmanın ne olduğunu ve bilimsel araştırmada takip edilecek yöntemin nasıl olması gerektiğini öğrenir. Bir bilimsel çalışmanın oluşturulabilmesi için nasıl planlaması gerektiğini, bilgi edinme aşamasında izlenecek yöntemleri ve çeşitli kaynaklardan nasıl yararlanabileceğini öğrenen öğrenci, bu kapsamda bilimsel çalışmaları değerlendirmede dikkat etmesi gereken kriterleri ve bibliyografyanın nasıl oluşturulması gerektiği konularını da öğrenir. Öğrenci, edindiği teorik bilgiyi, yapacağı ödevler ve sunumlar üzerinde uygulamalı olarak da pekiştirmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve amacı | ||
| 2 | Bilimin tanımı, özellikleri ve doğası | ||
| 3 | Bilimin tarihsel gelişimi, Bilimsel paradigmalar | ||
| 4 | Bilimsel araştırmada problem seçimi, amaç, önem sınırlılıklar, sayıtlılar | ||
| 5 | Bilimsel araştırmada yöntem: Tarama modelleri | ||
| 6 | Bilimsel araştırmada yöntem: Deneme modelleri | ||
| 7 | örnekler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Nicel ve nitel araştırmaların yöntemsel üstünlükleri ve zafiyetleri II | ||
| 10 | Örneklem ve tam sayım | ||
| 11 | Örneklem türleri I, Güvenirlilik ve geçerlilik | ||
| 12 | Etik ve bilimsel araştırma etiği | ||
| 13 | Sosyal bilim araştırmalarında güven sınırları ve hata payları | ||
| 14 | Veri analizi ve tablo yorumları | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Norbert Franck, Joachim Stary (2009): Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. Eine praktische Anleitung. Paderborn: UTB. Mudersbach, Klaus (1999): “Richtlinien zum Schreiben von wissenschaftlichen Publikationen – Kurzfassung”. Wege der Übersetzungs- und Dolmetschforschung (Jahrbuch Übersetzen und Dolmetschen 1). H.Gerzymisch-Arbogast, D.Gile, J.House and A. Rothkegel (eds). Tübingen: Narr. Martin Kornmeier (2011): Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht: für Bachelor, Master und Dissertation - Broschiert von Matthias Karmasin, Rainer Ribing (2010): Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten: Ein Leitfaden für Seminararbeiten, Bachelor-, Master- und Magisterarbeiten, Diplomarbeiten und Dissertationen Ursula Stephany, Claudia Froitzheim (2009): Arbeitstechniken Sprachwissenschaft. Vorbereitung und Erstellung einer sprachwissenschaftlichen Arbeit
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 3 | 15 |
| Alan Çalışması | 3 | 3 | 9 |
| Proje Hazırlama | 3 | 5 | 15 |
| Proje Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Yazma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 3 | 9 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 24 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 193 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek