GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201015132021 | Sprache und Kultur | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin bilim alanı olarak dilbilim ve kültür kuramını kavrayabilmelerini; dilbilim ile kültür arasındaki ilişkiyi açıklayabilmelerini ve disiplinler arası çalışmalara uygulayabilmeleridir. Ders kapsamında farklı kültürlerin ele alınmasının yanı sıra, özellikle Alman ve Türk toplumlarının kültüre yaklaşımları ile kültürel anlayış ve kavramları karşılaştırmalı olarak incelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Funda Ülken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ile ilgili teorileri analiz edebilme. |
| 2 | İletişim ile ilgili teorileri kavrayabilme. |
| 3 | Kültürler arası iletişimde oluşabilen yanlış |
| 4 | Kültür ile ilgili teorileri analiz edebilme. |
| 5 | Kültür ile ilgili teorileri kavrayabilme. |
| 6 | Kültürler arası iletişimde oluşabilen yanlış |
| 7 | Dil ve Kültür bağlantısını disiplinler arası çalışmalara uygulayabilmeleridir. |
| 8 | Dil ve Kültür arasında ilişki kurabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders tamamen Almanca yürütülmektedir. Bununla birlikte, öğrencilerin hem Almanca hem de Türkçe bilimsel kaynakları takip etmeleri ve ele alınan konuların incelenmesinde bu kaynaklardan yararlanmaları beklenmektedir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Meta iletişim, Nonverbal iletişim, sembol ve kültür, rituel ve dil, Medya, kültür – dil ve disiplinler arası uygulamalı alanlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacının ve içeriğinin tanıtımı | ||
| 2 | Meta iletişim | ||
| 3 | Meta iletişim | ||
| 4 | Kültürlar arası iletişim | ||
| 5 | Kültürlar arası iletişim | ||
| 6 | Nonverbal iletişim | ||
| 7 | Nonverbal iletişim | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Semboller | ||
| 10 | Kültürlerde Sembol kullanımı | ||
| 11 | Kültürlerde Sembol kullanımı | ||
| 12 | Kültürel ritueller ve dil | ||
| 13 | Kültürel ritueller ve dil | ||
| 14 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 15 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Derste verilecek
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 3 | 14 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 227 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek