GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201015402021 | Sprache und Interkulturalität | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Kültürlerarası anlaşmazlıklara neden olabilecek kültürel unsurların ortaya konulması ve bu unsurların farklı kültürlerden örnekler üzerinden karşılaştırmalı olarak incelenmesini içermektedir. Öğrencilerin dil ve kültür arasındaki etkileşimi kavramsal ve eleştirel bir perspektifle değerlendirebilmeleri ve bu alandaki bilgilerini disiplinlerarası çalışmalara aktarabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Funda Ülken
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dil ve Kültür bağlantısını disiplinler arası çalışmalara uygulayabilmeleridir. |
| 2 | 4. Kültür ile ilgili teorileri kavrayabilme. |
| 3 | İletişim ile ilgili teorileri kavrayabilme. |
| 4 | 5. Kültür ile ilgili teorileri analiz edebilme. |
| 5 | 3. İletişim ile ilgili teorileri analiz edebilme. |
| 6 | 6. Kültürler arası iletişimde oluşabilen yanlış anlamaları analiz edebilme. |
| 7 | Kültürler arası iletişimde oluşabilen yanlış anlanlamaları çözümleyebilme. |
| 8 | Dil ve Kültür arasında ilişki kurabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders tamamen Almanca yürütülmektedir. Bununla birlikte, öğrencilerin hem Almanca hem de Türkçe bilimsel kaynakları takip etmeleri ve ele alınan konuların incelenmesinde bu kaynaklardan yararlanmaları beklenmektedir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Meta iletişim, Nonverbal iletişim, sembol ve kültür, rituel ve dil, Medya, kültür – dil ve disiplinler arası uygulamalı alanlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Medya, kültür ve dil | ||
| 2 | Medya, kültür ve dil | ||
| 3 | Yabancı Medya’da İslam yansıması | ||
| 4 | Yabancı Medya’da İslam yansıması | ||
| 5 | Gazete ve kültür | ||
| 6 | Gazete başlıkları | ||
| 7 | Gazete başlıkları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gazete’de yer alan konu içerikleri ve kültür bağlantısı | ||
| 10 | Gazete’de yer alan konu içerikleri ve kültür bağlantısı | ||
| 11 | Almanca ve Türkçe’de Kadın isimleri | ||
| 12 | Almanca ve Türkçe’de Erkek isimleri | ||
| 13 | Genel tekrar ve değerlendirme | ||
| 14 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 15 | Öğrencilerin Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Derste verilecek
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 16 | 16 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek