GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201035012016 | American History | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı yüksek lisans öğrencilerini Amerikan tarihinin başlıca konularını, meselelerini, sosyo-ekonomik, kültürel ve politik gelişmelerini birinci el tarihsel belge ve kaynaklardan faydalanarak ele almaya ve farklı bakış açıları getirerek yorumlamaya yöneltmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Atilla Silkü
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Amerikan Tarihi ile ilgili temel olayların bilgisi. |
| 2 | Amerikan Tarihi’ndeki belli olayları analiz edebilme ve yorumlayabilme. |
| 3 | Amerikan Tarihi’ni şekillediren ideolojileri analiz edebilme ve yorumlayabilme |
| 4 | Toplumsal, ideolojik ve sosyolojik olguları analiz edebilme ve yorumlayabilme. |
| 5 | Amerikan Tarihi ile ilgili yayınları okumaktan zevk alış. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin ele aldığı konular, Koloni Dönemi, Amerikan Devrimi, İç Savaş, Yendiden Yapılanma Süreci, Reform Dönemi, Birinci ve İkinci Dünya Savaşları, Büyük Buhran Süreci, 1950 ve 1960 yıllar ile Vietnam Savaşı’na Yeni Tarihselcilik yöntemi inlenmesinden oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Koloni Dönemi ile ilgili bir film gösterimi. | ||
| 3 | Amerika’daki İngiliz Kolonileri | ||
| 4 | Devrimci Nesil | ||
| 5 | Ticari Devrim | ||
| 6 | Kölelik, İç Savaş ve Yeniden Yapılandırma | ||
| 7 | Endüstriyel Amerika, Buhran Dönemi ve İkinci Dünya Savaşı | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | 1945’ten beri Amerika | ||
| 10 | Toplum Tarihi | ||
| 11 | Amerikan Kadın Tarihi | ||
| 12 | Afroamerikan Tarihi | ||
| 13 | İşçi Tarihi | ||
| 14 | Etnik Kökenler | ||
| 15 | Amerikan Diplomasi Tarihi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Foner, Eric. The New American History. Philadelphia: Temple University Press, 1990. Urosky, Melvin I. ed. Basic Readings in U.S. Democracy. Washington D.C.: United States Information Agency, 1994. Tindall, George Brown, David E. Shi. America—A Narrative History. New York: W.W. Norton & Company, Inc., 1992. Levy, Leonard W., Kenneth L. Karst. Eds. American Institutional History. New York: McMillan Publishing Company, 1986
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek