GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201035452021 | Louisiana Creole Culture and Literature | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacı ABD’nin Fransız ve İspanyol sömürgecilik tarihinden miras aldığı Louisiana bölgesinin barındırdığı zengin Kreole kültürü ve edebiyatının günümüz Amerikasının çok kültürlülüğü bağlamında çağdaş kimlik açılımları üzerindeki etkisini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Yonca Denizarslanı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Louisiana bölgesinin yerel kimlik ögeleri üzerine tarihsel bakış açısı kazanmak. |
| 2 | Louisiana Kreole kültürünün Amerikan Güneyindeki etkisini hakkında çağdaş literatüre hakim olmak. |
| 3 | Kreole kavramının Amerikan Güneyi ırk kategorileri ve ilişkilerinde yerleşik hale gelmiş kültürel kodlarını analiz etmek. |
| 4 | Edebiyat ve bölgesel kimlik ilişkisi üzerine çağdaş bakış açıları geliştirmek. |
| 5 | Günümüz küresel dünyasının yerel kültürler üzerindeki etkisi bağlamında Louisiana Kreole kültürünün Amerikan kültüründeki yeri hakkında güncel literatürü incelemek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin temasal bağlamıyla ilişkili olarak Louisiana Kreole kültürü ve edebiyatı üzerine çağdaş akademik çalışmalar ve edebiyat eserleri incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Louisiana Culture from the Colonial Era to Katrina (2008) / John Lowe | ||
| 2 | Louisiana Culture from the Colonial Era to Katrina (2008) / John Lowe | ||
| 3 | Louisiana Culture from the Colonial Era to Katrina (2008) / John Lowe | ||
| 4 | Creole Subjects in the Colonial Americas: Empire, Texts and Identities (2009) / Ralph Bauer | ||
| 5 | Creole Subjects in the Colonial Americas: Empire, Texts and Identities (2009) / Ralph Bauer | ||
| 6 | Louisiana Creole Literature (2013) / Catharine Savage Brosman | ||
| 7 | Louisiana Creole Literature (2013) / Catharine Savage Brosman | ||
| 8 | Louisiana Creole Literature (2013) / Catharine Savage Brosman | ||
| 9 | Shadow and Shelter: The Swamp in Southern Culture (2006) / Anthony Wilson | ||
| 10 | Shadow and Shelter: The Swamp in Southern Culture (2006) / Anthony Wilson | ||
| 11 | Shadow and Shelter: The Swamp in Southern Culture (2006) / Anthony Wilson | ||
| 12 | Literary New Orleans in the Modern World (1998) / Richard S. Kennedy | ||
| 13 | Literary New Orleans in the Modern World (1998) / Richard S. Kennedy | ||
| 14 | New Orleans Stories (1992) / John Miller | ||
| 15 | Louisiana Stories (2004) / Ben Forkner | ||
| 16 | Louisiana Stories (2004) / Ben Forkner |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Louisiana Culture from the Colonial Era to Katrina (2008) / John Lowe Creole Subjects in the Colonial Americas: Empire, Texts and Identities (2009) / Ralph Bauer Louisiana Creole Literature (2013) / Catharine Savage Brosman Shadow and Shelter: The Swamp in Southern Culture (2006) / Anthony Wilson Literary New Orleans in the Modern World (1998) / Richard S. Kennedy Louisiana Stories (2004) / Ben Forkner
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 185 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek