GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201035112022 | Araştırma Yöntemleri ve İlkeleri (E) | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencileri akademik düzeyde retorik ve yazım teknikleri ile tanıştırmaktır. Öğrencilerin analitik düşünme ve mantıklı argüman geliştirme konusunda bilgilendirilmeleri ve akademik yazım kurallarını hatırlamaları amaçlanmıştır. Bu bağlamda, akademik seviyede araştırma yapma, not alma, özetleme, alıntı yapma becerileri kazandırılarak, araştırma ödevi yazmaları ve tez önerisi sunmaları beklenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Melis Mülazımoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilere retoriğin Batıdaki tarihsel ve kültürel alt yapısını tanıtmak. |
| 2 | Öğrencilerin analitik düşünme ve argüman geliştirme becerileri üzerine çalışmak. |
| 3 | Bilinçli veya bilinçsiz yapılabilecek intihalden kaçınmayı sağlayabilme |
| 4 | Bir tez cümlesi oluşturabilme |
| 5 | Bir araştırma ödevi yazmak için gerekli tüm aşamaları uygulayabilme: taslak yapma, gözden geçirme gibi. |
| 6 | MLA yazım stilini kullanarak belgeleme tekniklerini uygulayabilme |
| 7 | Öz/çift değerlendirme süreçleri doğrultusunda kendi ve diğer kişilerin üretimlerinin etkililiğine ve organizasyonuna eleştirel gözle bakabilme |
| 8 | MLA kuralları çerçevesinde özetleme, yeniden yazma yaparak ve en az on(10) kaynak kullanarak bir araştırma ödevi yazma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Retorik nedir? Akademik yazım teknikleri nelerdir? MLA yazım kuralları nedir? İntihal, içerik hazırlama, taslak yazma, araştırma ödevinin formatı, alıntılama, eksiltme yapma, başlıklar, kitap ve diğer basılı kaynaklara atıfta bulunma, makale ve diğer süreli yayınlara atıfta bulunma, elektronik yayınlara atıfta bulunma, metin içinde alıntı gösterme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Retorik Nedir? Nasıl Uygulanır? MLA Yazım Kuralları Nelerdir? | ||
| 3 | Tez Cümlesi Nasıl Yazılır? | ||
| 4 | Tez Önerisi Nasıl Yazılır? | ||
| 5 | İntihal, içerik hazırlama, çalışma taslağı, tez cümlesi, son taslak | ||
| 6 | Araştırma ödevinin formatı. Ödevdeki çalışmaların başlıkları. | ||
| 7 | Alıntılama | ||
| 8 | Eksiltme yapma | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Kitap ve diğer basılı kaynaklara atıfta bulunma | ||
| 11 | Makale ve diğer süreli yayınlara atıfta bulunma | ||
| 12 | Makale ve diğer süreli yayınlara atıfta bulunma | ||
| 13 | Elektronik yayınlara atıfta bulunma | ||
| 14 | Elektronik yayınlara atıfta bulunma | ||
| 15 | Metin içinde alıntı gösterme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The History and Theory of Rhetoric. An Introduction.(2013) James A. Herrick. NY: Routledge The Modern Language Association. (2000) MLA Handbook for Writers of Research Papers. New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 7 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek