GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seramiklerin üretim merkezleri ve yayılımını öğrenebilme. |
| 2 | Seramiklerin teknik özelliklerini ayırt edip tanımlayabilme, tarihlendirme önerisi sunabilme. |
| 3 | Kütüphane araştırması ve internette tarama yapabilme. |
| 4 | Konu ile ilgili kaynakçaya hakim olabilme. |
| 5 | Arkaik Dönem öncesine ait, incelenen seramik gruplarını etkileyen malzemeleri ayırabilme. |
| 6 | Bilinmeyen bir seramik grubunu inceleyebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi, Temel bilgiler ve giriş. | ||
| 2 | Kuzeybatı Anadolu Gri Seramiğin kökenini arama. Tunç Çağ seramiği örnekleri ve özellikleri. | ||
| 3 | Gri Seramiğin kökenini arama. Kuzeybatı Anadolu Tunç Çağ seramiği örnekleri ve özellikleri | ||
| 4 | Gri Seramiğin kökenini arama. Kuzeybatı Anadolu Tunç Çağ seramiği örnekleri ve özellikleri | ||
| 5 | Demir Çağ Gri Seramiği: Ortaya çıkışı, ele geçtiği yerleşmeler, tarihlendirme kriterleri. | ||
| 6 | Demir Çağ Gri Seramiği: Ortaya çıkışı, ele geçtiği yerleşmeler, tarihlendirme kriterleri. | ||
| 7 | Demir Çağ Gri Seramiği: Ortaya çıkışı, ele geçtiği yerleşmeler, tarihlendirme kriterleri. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Demir Çağ Gri Seramiği: Teknik özellikler ve formlar. | ||
| 10 | Demir Çağ Gri Seramiği: Teknik özellikler ve formlar. | ||
| 11 | Demir Çağ Gri Seramiği: Teknik özellikler ve formlar. | ||
| 12 | Aiolis Oryantalizan Seramiği, G2-3 Malları: Özellikler | ||
| 13 | Aiolis Oryantalizan Seramiği, G 2-3 Malları: Özellikler | ||
| 14 | Aiolis Oryantalizan Seramiği, G 2-3 Malları: Özellikler. | ||
| 15 | Aiolis Oryantalizan Seramiği, G 2-3 Malları: Özellikler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Tartışma | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 17 | 17 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Okuma | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek