GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201055832018 | Kronoloji ve Arkeoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin tarihi olaylar, antik metinler ve arkeolojik veriler arasındaki bağlantıları gösteren bilgileri inceleyip kontrol ederek arkeoloji biliminde tarihlendirme kıstasları ve güncel tartışmalarını tanıyabilmesini, arkeolojinin farklı disiplinlerinde kullanılan araştırma yöntemlerini öğrenebilmesini ve bilinenler üzerine eleştirel ve analitik düşünebilme yeteneği kazanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hüseyin Cevizoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Arkeolojide kronolojinin (tarihlendirmenin) önemini açıklayabilme. |
| 2 | 2. Arkeolojide tarihlendirmenin bilimsel çalışmalara katkılarının farkında olabilme. |
| 3 | 3. Buluntuları tarihlendirebilmede anahtar rolü oynayan verileri sıralayıp düzenleyebilme becerisini edinme. Ders kapsamında belli bir konuda bilimsel temellere dayalı araştırma yapabilme ve sunabilme. |
| 4 | 4. Kendi alanında kronoloji ve tarihlendirme yöntemlerini kullanabilme ve bunları kendi çalışmalarına kaydırarak uygulayabilme. |
| 5 | 5. Derslerde kazandığı bilgileri güncel araştırma ve kazı pratiklerine uygulayabilme. |
| 6 | 6. Kütüphane araştırması ve internet ortamında tarama yapabilme. |
| 7 | 7. Araştırma yaptığı konu ile ilgili bilgi ve deneyimlerini bilimsel normlarda sözlü ve yazılı şekilde ifade edebilme. |
| 8 | 8. Eleştiriyel ve analitik olarak düşünebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kronolojinin arkeoloji biliminde anlamı ve önemi. Zamanın kayıt altına alınması. Yunan arkeolojisinde kronoloji çalışmalarının temeli, kronoloji çalışmalarında kullanılan yöntemler, göreceli ve kesin tarihlendirme yöntemleri, stratigrafi, stil, Antik Çağ kronoloji sistemleri ve yazılı belgeler. Tarihi olay ve dönemlerin kronolojiye katkıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi, temel bilgiler ve giriş. | ||
| 2 | Kronoloji ve tarihlendirme yöntemleri. Göreceli (relative) kronoloji: Stratigrafi. | ||
| 3 | Göreceli (relative) kronoloji: Stil. Arkeolojik buluntularda gözlenen değişiklikler. | ||
| 4 | Kronoloji ve tarihlendirme yöntemleri. Kesin (absolut) kronoloji. | ||
| 5 | Tasvir ve tarihsel olayların sanata yansımaları. | ||
| 6 | Stil gelişimine göre arkeolojide dönemler. | ||
| 7 | Antik kronoloji sistemleri. | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Yunan kolonilerinin kuruluşları ve Yunan seramiğinin kronolojik çalışmalara katkıları. | ||
| 10 | Arkaik dönem vazo resim sanatı ve kronoloji. | ||
| 11 | Arkaik dönem mimarisi ve kronoloji. | ||
| 12 | Yunan dünyasında yürütülen kazı ve çalışmaların kronolojiye katkıları. | ||
| 13 | Seminer çalışmalarının sunumu. | ||
| 14 | Seminer çalışmalarının sunumu. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitapları ve Yardımcı Kitaplar: B. Bäbler, Archäologie und Chronologie. Eine Einführung (Darmstadt 2004). K. Greene, Archaeology. An Introduction. The History, Principles and Methods of Modern Archaeology (London 1983). W. R. Biers, Art, Artefacts, and Chronology in Classical Archaeology (London 1992). R.M. Cook, The Francis-Vickers Chronology, JHS 109 (1989) 164-170. R. M. Cook, Greek Painted Pottery (London 1997). I. Scheibler, Griechische Töpferkunst. Herstellung, Handel und Gebrauch der antiken Tongefäße (München 1995). P. E. Arias - M. Hirmer, A History of Greek Vase Painting (London 1962). J. V. Noble, The Techniques of Painted Attic Pottery (New York 1965). A. M. Snodgrass, An Archaeology of Greece, The Present State and Future Scope of a Discipline (Berkeley 1987). G. Gruben, Klassische Bauforschung (München 2007) H.-J. Gehrke - H. Schneider, Geschichte der Antike. Ein Studienbuch (Stuttgart 2006). M. Steskal; Der Zerstörungsbefund 480/79 der Athener Akropolis. Eine Fallstudie zum etablierten Chronologiegerüst, Antiquitates – Archäologische Forschungsergebnisse (Hamburg 2004). A. Lindelauf, Der Perserschutt der Athener Akropolis in: W. Hoepfner (Ed.), Kult und Kultbauten auf der Akropolis. Internationales Symposion vom 7. bis 9. Juli 1995 in Berlin (Berlin 1997), 45-115. P. Kavvadias – G. Kawerau, Η Ανασκαφή της Ακροπόλεως (Athens 1906).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 3 | 9 |
| Takım/Grup Çalışması | 11 | 3 | 33 |
| Bireysel Çalışma | 18 | 2 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 11 | 11 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Okuma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | |||||||||||||
| ÖÇ 7 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek