GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201065252014 | Arkeolojide İkonografik ve İkonolojik Çözümleme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Erken dönemlerden itibaren sanat olgularında karşımıza çıkan biçimlerin, kişisel ya da toplumsal inançla dinle, herhangi bir doktrinle sembolik bir ilişkisi vardır. Dönemsel özelliklere bağlı olarak sembolik biçimler belli anlamları ifade etmek için kullanılmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Haluk Sağlamtimur
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Erken dönemlerden itibaren sanatsal üretim ve nesneler |
| 2 | 2. Arkeolojik buluntuların ikonografik çözümlemesi |
| 3 | 3. Din ve ikonografi ilişkisi |
| 4 | 4. Mühür baskıları ve ikonografi |
| 5 | 5. Yazı ve ikonografi |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat biçimleri ile içerikleri arasındaki ilişkiler ikonografik ilişkilerdir.Aarkeolojik buluntular üzerinde görülen tasvirlerin ikonografik çözümlemeleri dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı ve önemi | ||
| 2 | İkonografi nedir | ||
| 3 | İkonografiye giriş ve kaynaklar | ||
| 4 | İkonografik çözümleme ve ikonolojik yorum yönteminin tanımı | ||
| 5 | İkonografinin arkeolojide yöntem olarak kullanılması | ||
| 6 | Yerleşik yaşam ve ikonografiye yansımaları | ||
| 7 | Kurumsal olarak ortaya çıkan din ve ikonografi ilişkisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Neolitik Dönemde İkonografi | ||
| 10 | Kalkolitik Dönemde İkonografi | ||
| 11 | Tabletlere ve mühürlerde ikonografi | ||
| 12 | Merkezileşme ve ikonografi | ||
| 13 | Kentleşme ve ticaret ekseninde ikonografi | ||
| 14 | M.Ö. 4. ve 3. binyıl betimlemelerinde ikonografi | ||
| 15 | İkonografi ve resim sanatı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
B. Cömert., Mitoloji ve İkonografi, Ankara, 1999. Eski ve Yeni Ahit Gombrich, Sanatın Öyküsü, İstanbul, , 1994. Erwin Panofsky, İkonoloji Araştırmaları, İstanbul, 2014.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 3 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Okuma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek