GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201065262014 | Etnoarkeoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Etnoarkeoloji, arkeolojik araştırmalarda kullanılan alt disiplinlerden biridir. Günümüzde devam eden birçok gelenek, geçmişin açıklamasında önemli bakış açıları sağlamaktadır. Bu dersin amacı, etnografik araştırmaların, arkeolojik verilerin yorumlanmasındaki önemini ortaya koymaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yard. Doç. Dr. Aylin Ü. Erdem
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etnoarkeolojik bakış açısının, arkeolojik çalışmalardaki önemini kavrayabilme |
| 2 | Etnografik araştırma yöntemlerini tartışabilme |
| 3 | Etnografik ve arkeolojik verilerden yola çıkarak ne tür arkeolojik çıkarımlar yapılabileceğini değerlendirebilme |
| 4 | Bağımsız olarak herhangi bir köyde etnografik araştırma yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etnoarkeoloji, günümüz toplumlarına ait geleneklerin incelenerek, antik dönem yaşam tarzlarının kurgulanmasında arkeologlara yardımcı olan yöntemdir. Bu derste etnografik araştırmaların geçmişin anlaşılmasında nasıl kullanılabileceği veya arkeologların yaşayan bir sürecin materyal kültürünü nasıl çalışması gerektiği gibi konular üzerinden, etnografi ve arkeoloji arasındaki ilişkiler ele alınacaktır. Bu ders kapsamında ilk olarak etnoarkeolojinin tanımı, kapsamı ve yöntemleri üzerinde durulacaktır. Daha sonra belirli bölgelerde yapılmış olan örnek çalışmalar üzerinde durulacaktır. Bu çerçevede özellikle Anadolu ve İran gibi Yakındoğu’nun çeşitli bölgelerinde yapılmış etnoarkeolojik araştırmalar ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin tanımı ve kapsamı | ||
| 2 | Etnoarkeolojinin tanımı, içeriği ve ortaya çıkışı | ||
| 3 | Hane Arkeolojisi | ||
| 4 | Etnografik araştırma yöntemleri | ||
| 5 | Mimari | ||
| 6 | Ekonomik Geçim Şekli | ||
| 7 | Sosyal Organizasyon | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İnanç Sistemi | ||
| 10 | Örnek Etnoarkeoloji Çalışması: Van-Ayanis Köyü | ||
| 11 | Van-Ayanis Köyü Mimarisi ve arkeolojik çıkarımlar | ||
| 12 | Van-Ayanis Köyü tarımsal üretim şablonları ve arkeolojik çıkarımlar | ||
| 13 | Van-Ayanis Köyü hayvansal üretim şablonları ve arkeolojik çıkarımlar | ||
| 14 | Van-Ayanis Köyü depolama yöntemleri ve arkeolojik çıkarımlar | ||
| 15 | Van-Ayanis Köyü sosyal yapı, inanç sistemi ve arkeolojik çıkarımlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DAVİD, N., KRAMER, C., Ethnoarchaeology In Action, Cambridge World Archaeology, Cambridge, (2001). KRAMER, C., Village Ethnoarchaeoloji, Rural İran in Archaeological Perspective, London, (1982). TAKAOĞLU, T., Ethnoarchaeological Investigations In Rural Anatolia, Volume:1, Ege Yayınları, İstanbul, (2004). TAKAOĞLU, T., Ethnoarchaeological Investigations In Rural Anatolia, Volume:3, Ege Yayınları, İstanbul, (2006). TAKAOĞLU, T., Ethnoarchaeological Investigations In Rural Anatolia, Volume:4, Ege Yayınları, İstanbul, (2007). LONDON, G., “Ethnoarchaeology and interpretation”, in Near Eastern Archaeology 63, 2000:2-8.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek