GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201065282014 | Arkeolojide Kentleşme Modelleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Antropolojik perfpektiften yola çıkarak kentleşme olgusunu kuramsal ve metodolojik olarak tarihsel süreç içinde anlamak. • Zamansal ve mekansal açıdan kentlerin oluşumunu açıklayan unsurları tanımlamak ve analiz etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Fulya DEDEOĞLU-KONAKÇI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeolojide kentleşme kavramına ilişkin coğrafi ve kronolojik açıdan geniş çapta bilgi edinilmesi |
| 2 | Kentleşme modellerine ilişkin antropolojik kuramların etnodrafik örnekler de gözetilerek açıklanması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste, Eski ve Yeni Dünya’da erken ketlerin kökeni ve gelişimi arkeolojik ve antropolojik bakış açısıyla kıyaslanıp ve karşılaştırılmaktadır. Aynı zamanda ders kentleşmenin ortaya çıkışı ve Eski ve Yeni Dünya’nın seçilmiş bazı bölgeleri içinde çeşitli ön devletlerin gelişimine ilişkin arkeolojik kanıtlar üzerine odaklanmakta ve sosyal ve ekolojik yaklaşımların yanı sıra kent ve kültürel çalışmaları da içeren antropolojik arkeolojinin temel yaklaşımları da tartışılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve seminer konuları | ||
| 2 | Kentleşmenin Oluşumu: Kuramlar ve Varsayımlar | ||
| 3 | Karmaşık Sosyal Örgütlenmenin Oluşumu: Kuramlar ve Varsayımlar | ||
| 4 | Kentleşme'ye İlişkin Tek Çözümlü Yaklaşımlar | ||
| 5 | Kentleşme'ye İlişkin Çok Çözümlü Yaklaşımlar | ||
| 6 | Mesopotamya'da Kentleşme | ||
| 7 | İran'da Kentleşme | ||
| 8 | Anadolu'da Kentleşme | ||
| 9 | Indus Vadisi'nde Kentleşme | ||
| 10 | Mısır'da Kentleşme | ||
| 11 | Güneybatı Asya'da Kentleşme | ||
| 12 | 1. Grup seminer tartışma | ||
| 13 | 2. Grup seminer tartışma | ||
| 14 | Çin'de Kentleşme | ||
| 15 | Mesoamerika'da Kentleşme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Reguested or Recommended Reading List G. Algaze 1989. “The Uruk Expansion: Cross-Cultural Exchange in Early Mesopotamian Civilization”, Current Antropology 30/5: 571-608. G. Cowgill 2004 Origins and Development of Urbanism: Archaeological Perspectives. Annual Review of Anthropology 33:525-549. Ö.Çevik 2005. Arkeolojik Kanıtlar ışığında Tarihte İlk Kentler ve Kentleşme Süreci, Kuramsal Bir Değerlendirme, İstanbul. L. Mumford 1966. The City in History: Its Origins, Its Transformations, and Its Prospects. P.J. Ucko-R. Tringham- G.W. Dimbleby (1972). Man, Settlement and Urbanism, England.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek