GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201095472014 | Bölgesel Coğrafya | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bölge kavramının tanımlanması, bölge ve coğrafya arasındaki ilişki ve bölge kavramının coğrafi çalışmalar açısından önemini kavramak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Mustafa MUTLUER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Coğrafi çalışmaların temel unsuru olarak bölge kavramını bütünlükçü bir bakış açısıyla değerlendirebilme |
| 2 | Bölge kavramını öğrenme |
| 3 | Bölgesel konularda çalışma becerisi kazanma |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye’nin coğrafi bölgelerine de değinilerek, bu konunun güncel boyutları tartışılmaktadır. Türkiye’deki bölgesel dengesizliklere ve bölgesel planlama politikalarında gözlenene sorunlara değinilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon | ||
| 2 | Bölge Kavramı | ||
| 3 | Türkiye'nin Coğrafi Bölgeleri | ||
| 4 | Türkiye'nin Coğrafi Bölgelerinin Bölge Kavramı Açısından Uygunluğu | ||
| 5 | Bölgesel Dengesizlikler ve Nedenleri | ||
| 6 | Türkiye'de Bölgesel Dengesizlikler | ||
| 7 | Türkiye'de Bölgesel Dengesizliklerin Nedenleri | ||
| 8 | Bölgesel Planlama Politikaları | ||
| 9 | Türkiye'de Bölgesel Planlama Politikalarının Sorunları | ||
| 10 | Vize | ||
| 11 | Bölgesel İktisat | ||
| 12 | Sosyo-Ekonomik Bölgesel Gelişme | ||
| 13 | Türkiye'de Bölgesel Gelişme | ||
| 14 | Bölge Yönetimi | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DİNLER, Zeynel, Bölgesel İktisat (4. Baskı), Ekin Kitabevi yay., Bursa,1994. DOĞANAY, Hayati, Bölge planlamanın coĞrafi esasları, Atatürk Üniv. Fen Ed.Fak. Ders notları, s.45-54., Erzurum, 1984. ERGUN, Enver, Bölge planlama, İmar ve İskan BakanlıĞı, Yay. Komisyon Raporları, No:5, Ankara, 1962. ERKAN, Hüsnü, Sosyo-ekonomik bölgesel gelişme, Teorik ve uygulamali bir yaklaşim, D.E.Üniv.Yay., İzmir, 1987. KELEŞ, Ruşen, Kentleşme politikasi (3. Baskı), İmge Kitabevi , Ankara, 1996. MAIDOT, Yves, L’amenagement du territoire, Masson, Paris, 1993.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Rapor | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek