GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201165642024 | Earth Narratives | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
İngiliz yazarların en gücel romanlarından seçme eserlerin okunması ve çeşitli eleştiri yöntemleri ile irdelenerek tartışılması. Bu amaçla modernizm, postmodernizm, yeni tarihselcilik, çevrebilim gibi kuramlar kullanılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şebnem Toplu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebi metinleri eleştirel olarak analiz edebilme. |
| 2 | Edebi eser ve ulusötesi kimlik arasındaki bağlantıyı analitik olarak analiz edebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İngiliz edebiyatında yazılan en yeni romanların okutularak çeşitli kuramlar ile irdelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş romana giriş | ||
| 2 | Zadie Smith- Swing Time | ||
| 3 | Zadie Smith- Swing Time | ||
| 4 | Zadie Smith- Swing Time | ||
| 5 | Ali Smith- How to be Both | ||
| 6 | Ali Smith- How to be Both | ||
| 7 | Jon McGregor-Reservoir 13 | ||
| 8 | Jon McGregor-Reservoir 13 | ||
| 9 | Helen Oyeyemi- Boy, Snow, Bird | ||
| 10 | Helen Oyeyemi- Boy, Snow, Bird | ||
| 11 | Kazuo Ishiguro- The Buried Giant | ||
| 12 | Kazuo Ishiguro- The Buried Giant | ||
| 13 | Kazuo Ishiguro- The Buried Giant | ||
| 14 | Jacob Ross- The Bone Reader | ||
| 15 | Jacob Ross- The Bone Reader | ||
| 16 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Zadie Smith- Swing Time, Ali Smith- How to be Both, Jon McGregor-Reservoir 13, Helen Oyeyemi- Boy, Snow, Bird Kazuo Ishiguro- The Buried Giant , Jacob Ross- The Bone Reader The Cambridge Companion to Modern British Literature.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek