GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201195472018 | Bebeklik ve Çocukluk Döneminde Gelişim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı ergenlik öncesi gelişim evrelerinin, sosyal ve duygusal gelişim basamaklarının öğrenilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Aysun Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bebeklik, erken, orta ve geç çocukluk dönemindeki temel kavramları, araştırma yöntemlerini ve kuramları açıklayabilme |
| 2 | Bebeklik, erken, orta ve geç çocukluk dönemindeki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimi tanımlayabilme |
| 3 | Bireysel farklılıkları tanıyabilme |
| 4 | Aile, okul ve arkadaşların çocuk üzerindeki etkilerini kavrayabilme |
| 5 | Eleştirel ve analitik olarak düşünebilme |
| 6 | Psikolojik kavram, kuram ve araştırma sonuçlarını günlük yaşam problemlerine uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste bebeklik, erken, orta ve geç çocukluk dönemindeki temel gelişimsel konular detaylı olarak incelenecektir. Ayrıca duygusal ve sosyal gelişim alanındaki gelişimsel kuramlar incelenecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kuramlar | ||
| 3 | Biyolojik Etmenler | ||
| 4 | Kalıtım ve Çevre | ||
| 5 | İlk İlişkiler | ||
| 6 | Bağlanma | ||
| 7 | Bağlanma | ||
| 8 | Benlik Gelişimi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Diğer Kişilerin Farkına Varmak | ||
| 11 | Aile | ||
| 12 | Ebeveynlik Problemleri | ||
| 13 | Sosyal Kurallar ve Olumlu Sosyal Davranış | ||
| 14 | Saldırganlık | ||
| 15 | Arkadaşlık İlişkileri | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Schaffer, H. R. (1996). Social Development. Blackwell Pub
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 2 | 31 | 62 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek