GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201335332021 | Yakındoğu Türk Tarihinin Temelleri I (VII.-X. Yüzyıl) | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, Türklerin Yakındoğu coğrafyasında görünmeleri ve daha sonraki uzun tarihsel süreçte bölge tarihindeki etkinliklerini değerlendirmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Cüneyt KANAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türklerin Yakındoğu coğrafyasına girişlerini özetleyebilme PÇ: 1, 6, 7, 9 |
| 2 | Türklerin Yakındoğu’daki varlık sürecini analiz edebilme PÇ: 1, 3, 6, 7, 8 |
| 3 | Türklerin Yakındoğu bölgesindeki çeşitli siyasal unsurlarla ilişkilerini değerlendirebilme PÇ: 1, 3, 4, 7, 8 |
| 4 | Türklerin Yakındoğu bölgesinin tarihine katkılarını değerlendirebilme PÇ: 3, 4, 6, 7, 8 |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Yakındoğu Türk Tarihinin Temelleri I
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Konuya giriş, genel çerçevenin belirlenmesi | Tanışma, giriş | |
| 2 | Yakındoğu kavramı ve bunun siyasi anlamı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 3 | Yakındoğu coğrafyası ve özellikleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 4 | Türklerin Yakındoğu coğrafyasına gelmesini sağlayan etmenler | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 5 | Türklerin gelişi sırasında Yakındoğu coğrafyasının siyasal yapısı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 6 | İlk temaslar ve neticeleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 7 | Türklerin Yakındoğu’nun asli unsurlarından biri olma süreçleri ve bunun neticeleri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 8 | Abbasilere kadar Türklerin Yakındoğu ile olan ilişkileri | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Türklerin Yakındoğu’ya gelişinde Abbasilerin rolü | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 11 | Türklerin Yakındoğu’da siyasal yapılar oluşturabilmelerini sağlayan unsurlar | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 12 | Selçuklulara kadar Yakındoğu’da Türk varlığı | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 13 | Selçuklu Devletinin kuruluşu ve bunun Yakındoğu Türk Tarihi açısından ifade ettiği anlam | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 14 | Selçuklu Devletinin Yakındoğu Türk tarihindeki siyasal etkileri ve mirası | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 15 | Selçuklu Devleti ve Atabeyliklerin siyasi faaliyetlerinin bir bütün olarak değerlendirilmesi | Teorik ders, okuma, kaynak tarama | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. İbrahim Kafesoğlu, Türk Milli Kültürü 2. Zeki Velidi Togan, Umumi Türk Tarihine Giriş 3. Hakkı Dursun Yıldız, İslamiyet ve Türkler 4. Erdoğan Merçil, Müslüman Türk Devletleri Tarihi 5. V. Barthold, İslam Medeniyeti Tarihi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek