GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201335122021 | Ortaçağ Arap Kaynakları II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Ortaçağ kaynakları konusunda bilgi sahibi olmalarını ve bu kaynakları değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Cüneyt KANAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortaçağ Arap kaynaklarını tanıyabilme |
| 2 | Ortaçağ Arap kaynaklarında mevcut bulunan bilgileri değerlendirebilme |
| 3 | Ortaçağ kaynaklarının üslup sorunlarını analiz edebilme |
| 4 | Ortaçağ kaynaklarında mevcut olan tarih anlayışını değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, Ortaçağ Arap tarihçileri ve eserleri üzerinden dönemin tarih yazım anlayışını incelemeyi amaçlar. Eş-Şucâʿî, İbn Şeddâd, İbnu’l-Esîr ve Ebû’l-Fidâ gibi önemli tarihçilerin kaynakları analiz edilerek öğrencilerin kaynak değerlendirme ve metin çözümleme becerileri geliştirilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Eş-Şucâ‘î ve tarihçiliği | ||
| 2 | Eş-Şucâ‘î ve tarihçiliği | ||
| 3 | Mufaddal b. Ebî’l-Fedâil ve tarihçiliği | ||
| 4 | Mufaddal b. Ebî’l-Fedâil ve tarihçiliği | ||
| 5 | El-‘Aynî ve tarihçiliği | ||
| 6 | El-‘Aynî ve tarihçiliği | ||
| 7 | İbn Şeddâd ve tarihçiliği | ||
| 8 | İbn Şeddâd ve tarihçiliği | ||
| 9 | Vize Sınavı | ||
| 10 | İbnu’l-Esîr ve tarihçiliği | ||
| 11 | İbnu’l-Esîr ve tarihçiliği | ||
| 12 | İbnu’l-Esîr ve tarihçiliği | ||
| 13 | Ebû’l-Fidâ ve tarihçiliği | ||
| 14 | Ebû’l-Fidâ ve tarihçiliği | ||
| 15 | Öğrencilerin ödevlerinin okunması ve tartışma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Şemseddin Günaltay, İslam Tarihinin Kaynakları 2. Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih-Coğrafya Yazıcılığı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek