GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9201445452015 | Türk Dilinin Ses Bilgisi Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Türk dilinin ses özellikleri belirlemek ve ses yapısında başlangıçtan bugüne kadar görülen değişme ve gelişmeleri izleyebilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özkan Öztekten
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses bilgisi konusunu kavrayabilme |
| 2 | Tarihi ve çağdaş ses değişikliklerini açıklayabilme |
| 3 | Türkçenin ses yapısı hakkında genel ölçütleri kavrayabilme |
| 4 | Türkçede ses ve şekil konuları temelinde çözümlemeler yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
8. yüzyıldan itibaren izlenebilen ve bugün geniş bir coğrafyada kullanılan Türk dilinin sesleri, ses değişimleri ve ses olayları karşılaştırmalı yöntemle ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ses nedir, seslerin çıkarılması ve ses yolu, ses cihazı, sedalı ve sedasız sesler, | ||
| 2 | Vokaller ve konsonantlar | ||
| 3 | Türkçedeki sesler, seslerin birleşmeleri, Türkçe sözlerdeki başlıca ses özellikleri | ||
| 4 | Eski Türkçenin ses bilgisi | ||
| 5 | Eski Türkçeye ait metinlerde görülen ses olayları | ||
| 6 | Karahanlı Türkçesinin ses bilgisi | ||
| 7 | Karahanlı Türkçesine ait metinlerde görülen ses olayları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Harezm Türkçesinin ses bilgisi | ||
| 10 | Harezm Türkçesine ait ait metinlerde görülen ses olayları | ||
| 11 | Çağatay Türkçesinin ses bilgisi | ||
| 12 | Çağatay Türkçesine ait metinlerde görülen ses olayları | ||
| 13 | Kıpçak Türkçesi ses bilgisi | ||
| 14 | Eski Anadolu Türkçesi ses bilgisi | ||
| 15 | Eski Anadolu Türkçesine ait metinlerde görülen ses olayları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Karaağaç, Günay (2008), Türkçenin Dil Bilgisi, Akçağ Yay., Ankara. 2. Karaağaç, Günay (2010), Türkçenin Ses Bilgisi, Kesit Yay., İstanbul. 3. Coşkun, Volkan (2010), Türkçenin Ses Bilgisi, IQ Yay., İstanbul. 4. Ergin, Muharrem (2002), Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek