GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 92030105382020 | Kültürlerarası Reklam | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslar arası Reklamcılık Dersi kapsamında öğrencilerin; Uluslararası reklamcılığın temel ilkelerine ilişkin analiz yapabilme, uluslararası çevre ve Pazar koşullarına bağlı olarak global iletişim stratejileri ile reklam programlarını uyumlaştırabilme, uluslararası reklamın değişkenlerini sentezleyebilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Işıl Aktuğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası reklam kavramını algılama ve iletişim teorileri ile ilişki kurabilme |
| 2 | Uluslararası Pazar ortamı ve hedef kitle özelliklerini ve bu unsurların farklılıklarını reklam stratejilerine aktarabilme |
| 3 | Global iletişim stratejilerine ilişkin görüşleri aktarabilme ve bunları bir kampanya dahilinde inceleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
* Uluslar arası reklamcılık kavramının kapsamı ve gelişimine yönelik literatür taraması * Uluslararası pazar ortamı ve hedef kitle analizi * Uluslararası reklamda kültürel farklılıklar * Başarılı küresel iletişim stratejilerine ilişkin güncel kampanya örneklerinin analiz edilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Dersin kapsamı, işlenişi, gereklilikleri | ||
| 2 | Uluslararası reklam kavramı ve gelişimine yönelik giriş bilginin verilmesi | ||
| 3 | Uluslararası Pazarlama stratejileri ve uluslararası pazarlama karması elemanlarının kapsamlarında tarihsel süreçte yaşanan değişimler ve reklama etkisi | ||
| 4 | Uluslararası reklam- kültür etkileşimi, kültürler arası iletişim | ||
| 5 | Makale konularının dağıtımı ve makale içeriklerinin tasarlanması | ||
| 6 | Literatür taraması ve makale kapsamının planlanması | ||
| 7 | Uluslararası pazarlama kavramı ve reklamcılık açısından uluslararasılaştırma teorileri | ||
| 8 | Uluslararasılık ve işletmelerin rekabet gücü | ||
| 9 | Literatür taraması ve makale kapsamının planlanması | ||
| 10 | Literatür taraması ve makale kapsamının planlanması | ||
| 11 | Global bir markanın başarılı kampanya analizi | ||
| 12 | Yerelden evrensele bir uygulamanın analizi | ||
| 13 | Glocal(küresel düşün yerel davran temalı) reklam kampanya analizi | ||
| 14 | Uluslararası reklamcılıkta medya planlamanın önemi | ||
| 15 | Uluslararası reklam kampanyalarının etkiliğinin belirlenmesi izlenecek yöntemler | ||
| 16 | Uluslararası reklam ve kültür etkileşimi kapsamında global marka değerinin belirleyicileri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
* M.K. Mooij.2009; Global Marketing and Advertising: Understanding Cultural Paradoxes - Business & Economics *Hollensen,S.(2004); Global Marketing-A Decision- Oriented Approach, Pearson Education, England. * Keegan, W. J.& Gren, M(2000); Global Marketing (6th Edition),Prentice Hall. * Doole,I&lowe,R.(2008) International Marketing Strategy: Analysis, Development and Implementation.Cengage Learning EMEA. * Philip Cateora,P&Graham,J. (2006);International Marketing, Mcgraw Hill/Irwin Series in Marketing. * Kozlu, C.2000; Uluslararası Pazarlama İlkeler ve Uygulamalar,Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları * Mattelart,A(1995);Beyin İğfal Şebekesi, , Ayrıntı Yayınları, * Mattelart,A(2001);İletişimin Dünyasallaşması, İletişim yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Makale Yazma | 2 | 27 | 54 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 1 | 16 |
| Okuma | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek