GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9202035562020 | Görsel İletişim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin iletişim ve görsel iletişim bağlamındaki süreçleri öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. E. Özen OKAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel iletişimde algılamanın önemini kavrayabilme. |
| 2 | Görsel iletişimin önemini kavrayabilme. |
| 3 | Görsel iletişimin unsurlarını tanımlayabilme. |
| 4 | Reklamda görsel iletişimin önemini kavrayabilme. |
| 5 | Temel tasarım elemanlarını öğrenebilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişim, görsel iletişim, algılama, tasarım, görsel tasarım, görsel iletişimin araçları, temel tasarım öğeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Algılama | ||
| 2 | İletişim ve Grafik İletişim | ||
| 3 | Tasarım | ||
| 4 | Tasarım süreçleri | ||
| 5 | Tasarımın görselleştirilmesi | ||
| 6 | Tasarımın tarihçesi | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Tasarımın baskıya hazırlanması | ||
| 10 | Baskı süreçleri | ||
| 11 | Renkler ve renkli baskı teknolojisi | ||
| 12 | Tipografi | ||
| 13 | Görsel iletişimde dikkat edilmesi gereken unsurlar | ||
| 14 | Görsel iletişimde analiz | ||
| 15 | Final | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Adnan Tepecik, Grafik Sanatlar, Detay&Sistem Ofset. • Brian P. Lawler, Masaüstü Yayıncılık ve Basım Kılavuzu, Alfa Yayıncılık. • Emre Becer, İletişim ve Grafik Tasarım, Dost Yayınları. • Emin Aydın, Görsel İletişim Tasarımı Temel Ders Notları. • Hasan Fehmi Ketenci, Can Bilgili, Yongaların 10.000 Yıllık Gizemli Dansı: Görsel İletişim&Grafik Tasarımı, Beta Yayınları. • Hayri Yanık, Masaüstü Yayıncılık, Pınarbaş Yayıncılık. • İsmail Tunalı, Tasarım Felsefesine Giriş, Yapı Yayın. • Namık Kemal Sarıkavak, Çağdaş Tipografinin Temelleri, Seçkin Yayınları. • Ragıp İstek, Görsel İletişimde Tipografi ve Sayfa Düzeni, Pusula Yayıncılık. • Rengin Küçükerdoğan, Reklam Nasıl Çözümlenir?, Beta Yayınları. • Roland Barthes, Göstergebilimsel Serüven, Yapı Kredi Yayınları. • Sadettin Çağlarca, Renk ve Armoni Kuralları, İnkılap yayınları. • Tevfik Fikret Uçar, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İnkılap Yayınları. • Ulufer Teker, Grafik Tasarım ve Reklam, Yorum Sanat Yayınları. • Gavin Ambrose, Paul Harris, Yaratıcı Tasarımın Temelleri, Literatür Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 2 | 47 | 94 |
| Okuma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek