GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9203075262017 | Toplumsal Eğilim Analizleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı: Öğrencilerin geniş kitleleri etkileyen, toplumsal değişimlere neden olan sosyal, ekonomik, politik, teknoloji, iletişim vb alanlardaki gelişim ve eğilimlerin takibini ve analizini yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Füsun TOPSÜMER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal çevre ve eğilim araştırma türlerini kavrama |
| 2 | Araştırma tasarımını gerçekleştirebilme |
| 3 | Değişkenler arası ilişkileri kurabilme |
| 4 | Bilgisayar aracılığı ile elde edilen verileri analiz edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Toplumsal yapının oluşumuna, ve zaman içinde değişimine etki eden ekonomik, politik , teknolojik vb. etkenleri belirlemek, takip ve analiz etmek, yaratacağı toplumsal değişimleri nesnel ve öznel ölçütler kullanarak tahminlemek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplumsal Cevre ve Eğilimler: Temel Kavramlar | ||
| 2 | PEST Analizi | ||
| 3 | Toplumsal Eğilimler | ||
| 4 | Ekonomik eğilimler | ||
| 5 | Teknolojik Eğilimler | ||
| 6 | Siyasi eğilimler | ||
| 7 | Yeni medya ve sosyal eğilimler | ||
| 8 | arasınav | ||
| 9 | Örnek analizler | ||
| 10 | Örnek analizler | ||
| 11 | örnek analizler | ||
| 12 | örnek analizler | ||
| 13 | örnek analizler | ||
| 14 | örnek analizler | ||
| 15 | örnek analizler | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Appelbaum, R. P. (1988). Toplumsal değişim kuramları. (T. Alkan, Trans.). Ankara:Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Erkilet, A. (2007). Toplumsal yapı ve değişme kuramları: Sorokin, Parsons,Dahrendorf, Merton (1. bs.). Ankara: Hece Yayınları. Sayın, Önal (1983), İnsan Faktörünün Sosyal ve Ekonomik Gelişmelerdeki Yeri, Önemi, İzmir: Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, No: 27. Sayın, Önal (1994), Sosyolojiye Giriş, İzmir: Üniversite Kitapları Sullivan, L. (Ed.). (2009). Social change. The SAGE glossary of the social and behavioral sciences. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 10 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 15 | 60 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Rapor | 2 | 10 | 20 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 245 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek