GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204055772015 | Örgütsel Değişim Yönetimi ve Yönetim Danışmanlığı | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Değişime olan dirençle nasıl ilgileneceğini öğrenmek • Organizasyonel değişim durumunda yöneticilerin uygulayabilecekleri stratejik ve yönetsel konuların analizi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Burak ÇAPRAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütsel değişim ve danışmanlık alanındaki temel kavramları kavrayabilmek |
| 2 | Değişimi anlayabilmek ve etkinliği arttırabilmek amacıyla çeşitli liderlik konseptlerini kullanabilmek |
Öğretim Sistemi
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin danışmanlık firmalarında etkin rol oynayabilmeleri, danışmanlığa ihtiyaç duyulan örgütlere katkı sağlayabilmeleri ve değişim uygulayan örgütlere katkı sağlayabilmeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişime Giriş | ||
| 2 | Değişim Yönetiminin Temelleri | ||
| 3 | İleri Değişim Yaklaşımları | ||
| 4 | Değişim Stratejileri | ||
| 5 | Değişime Direnç ve Çözümler | ||
| 6 | Değişimi Yönetmek | ||
| 7 | Değişimi Yönetmek | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Değişim İdeolojisi | ||
| 10 | Danışmanlığın Tarihçesi | ||
| 11 | Danışma vs. Tavsiye | ||
| 12 | Veri Toplama ve Veri Analizi | ||
| 13 | Sunumlar | ||
| 14 | Sunumlar | ||
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hayes, J. (2018). The theory and practice of change management. Palgrave. Anderson, D., & Anderson, L. A. (2002). Beyond change management: Advanced strategies for today's transformational leaders. John Wiley & Sons. Hiatt, J., & Creasey, T. J. (2003). Change management: The people side of change. Prosci.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Proje Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek