GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204055672016 | Yaratıcı Endüstrilerde Yönetim | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
• Yaratıcı endüstriler ve bu endüstrilerle ilgili temel kavramları ortaya koymak. • Yaratıcı endüstrilere yönelik yönetim anlayışlarına ilişkin geniş bir bakış açısı oluşturmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcı endüstriler bağlamında yönetimin temel teorik yaklaşımlarını ve yönetim ilkelerini tanıma ve değerlendirebilme |
| 2 | Yöneticilerin yaratıcı endüstriler içerisindeki yerini, rollerini ve yönetim anlayışlarını açıklayabilmek. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders öğrencilere yaratıcı endüstrilerin spesifik bağlamı içerisinde yönetimle ilgili bir dizi teori ve ilkelerin tanıtılmasını amaçlamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | Kültür Endüstrisi/Yaratıcı Endüstriler | ||
| 3 | Kültür Endüstrisi/Yaratıcı Endüstriler | ||
| 4 | Yaratıcı Endüstri Modelleri | ||
| 5 | Küresel bir çevrede yönetim | ||
| 6 | Medya şirketlerinde iş modelleri ve değer zinciri | ||
| 7 | Fikri Mülkiyet Hakları | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Yönetsel karar verme | ||
| 10 | Örgütlemenin temelleri | ||
| 11 | Yaratıcı bir dünyada örgütsel değişim ve gelişme | ||
| 12 | Yaratıcı sınıflar | ||
| 13 | Yaratıcı sınıflar | ||
| 14 | Proje sunumu | ||
| 15 | Proje sunumu | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı/ Malzemesi/ Önerilen Kaynaklar - Bilton, Chris (2007) Management and Creativity: From Creative Industries to Creative Management. Blackwell Publishing, UK. -Bilton, Chris and Cummings, Stephen (2010) Creative Strategy: Reconnecting Business and Innovation. John Wiley ve Sons, UK. -Hesmondhalgh, David (2007) The Cultural industries. Sage: London. -Townley, Barbara and Beech, Nick (2010) Managing Creativity: Exploring the Paradox. Cambridge University Press. -
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek