GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204105142015 | Yönetim Felsefesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Örgütlerin yönetim felsefelerini anlamak ve analiz etmek Örgütlerin yönetsel düşüncelerinin temelini oluşturan misyon ve stratejilerini belirlemeye yönelik bir giriş yapmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Jülide KESKEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgüt yönetiminin temel konularını açıklayan yönetim felsefesi kavramlarını anlayabilmek |
| 2 | İşletme felsefesinin örgüt yönetimi ve işletme faaliyetleri üzerindeki etkisini kavrayabilmek |
| 3 | Bir bilim dalı olarak yönetim felsefesinin içeriği ve kapsamının anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında Örgüt Teorisi ve uygulamaları derinlemesine incelenerek örnek olaylar yardımı ile irdelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İdealler, inançlar, semboller, ilkeler, | ||
| 2 | Yönetsel kültür, | ||
| 3 | Sanayi Devrimi öncesi organizasyonlardaki yönetim yapısı, | ||
| 4 | Endüstriyel dönem organizasyonlardaki yönetim yapısı | ||
| 5 | Post-endüstriyel organizasyonlardaki yönetim yapısı, | ||
| 6 | Yönetsel dinamikler: Planlama | ||
| 7 | Yönetsel dinamikler: Örgütleme, | ||
| 8 | Yönetsel dinamikler: Koordine etme | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Yönetsel dinamikler: Kontrol etme | ||
| 11 | Kurum Felsefesi | ||
| 12 | Stratejik Niyet | ||
| 13 | Küreselleşmenin yönetim anlayışına etkileri, | ||
| 14 | Yönetim anlayışındaki kültürel farklılıklar | ||
| 15 | Türkiye’deki baskın yönetim yapıları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
KIRKEBY, Ole F. (2000), Management Philosophy: A Radical-Normative Perspective, Springer.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Okuma | 16 | 1 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek