GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204105242017 | Uluslararası Piyasalar, Örgütler ve Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilere iş ve emek piyasalarının işleyişini anlamada cinsiyet faktörünün önemini kavratmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Nazli Ayse AYYILDIZ UNNU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İş ve emek piyasalarındaki hareketlerde cinsiyetin önemini anlama |
| 2 | Farklı düzeylerdeki örgütlerin cinsiyet ayrımcılığı mekanizmalarını kavrama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste uluslararası iş ve emek piyasalarındaki insan gücünün cinsiyet kompozisyonları örgütsel temelde ele alınacaktır. Farklı sektörlerdeki ve bağlamlardaki örgütlerin işleyiş yapıları toplumsal cinsiyete duyarlı bir gözle incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği ve Küresel Göstergeler | ||
| 2 | Küreselleşme ve Toplumsal Cinsiyet Temelli Eşitsizlik | ||
| 3 | Emek Piyasalarında Cinsiyet Ayrımcılığı I | ||
| 4 | Emek Piyasalarında Cinsiyet Ayrımcılığı II | ||
| 5 | Türkiye’de eğitim ve istihdamın cinsiyete göre dağılımı | ||
| 6 | İş Performansı Ölçümlerinde Toplumsal Cinsiyetin Etkisi | ||
| 7 | Küreselleşen Dünyada Kadının Yönetimdeki Yeri | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Türkiye’de Yönetim ve Kadın | ||
| 10 | Uluslararası Örgütlerde Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliğini Giderme mekanizmaları | ||
| 11 | Çok uluslu şirketlerde cinsiyet eşitliği politikaları | ||
| 12 | İş yerinde ayrımcılığı önleme mekanizmaları | ||
| 13 | Enformal piyasalarda kadın emeği | ||
| 14 | Kadın Girişimciliği | ||
| 15 | Mikro kredi ve kadın istihdamı | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
-Nickel, Patricia Mooney, and Angela M. Eikenberry. "Beyond public vs. private: The transformative potential of democratic feminist management."Administrative Theory & Praxis 28.3 (2006): 359-380. -Reskin, B. F. (2001). Labor markets as queues: a structural approach to changing occupational sex composition. American Sociological Review, 52(2), 195-210. -Toksöz, G. (2011). Kalkınmada Kadın Emeği, Varlık Yayınları, -Öner, A. (tarihsiz) “Türkiye’de İş Yerinde Cinsel Yönelim Ayrımcılığı ve Mücadele Stratejileri”, Y. Tar (der.) Çalışma Hayatında Ayrımcılık, Kaos-GL, - David Held ve Anthony McGrew (Hazırlayanlar) - Küresel Dönüşümler , Büyük Küreselleşme Tartışması [ The Global Transformations Reader, Polity Press 2003], Phoenix yayınevi, Ağustos 2008 [Çeviri: Ali Rıza Güngen, Ali Serkan Mercan, Bülent Özçelik, Cemil Boyraz, Ender Sarıtekin, Eray Sarıot, Ezgi Sarıtaş, Mehmet Çelil Çelebi] - Öner, A. Beyaz Yakalı Eşcinseller İş Yerinde Cinsel Yönelim Ayrımcılığı ve Mücadele Stratejileri, İletişim Yayınları, 2015. - Nadir Suğur , Theo Nichols, Global İşletme, Yerel Emek Türkiye'de İşçiler ve Modern Fabrika, İletişim Yayınları, 2012. -Afşar, B. Ve Doğanalp, B. Kadın Girişimciliği, Nobel Yayınları, 2016. - Çolak , Ö.F., Yamaç, G., Hitit, B. Dünyada Kadın Eşitliği, Efil Yayıncılık, 2012
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 4 | 80 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek