GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9204095222015 | Çevre İktisadı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin ders alanına giren kavram ve konuları tanımalarını sağlamak ve öğrencilerin çevre konularındaki analiz yeteneklerini ekonomik metotlarla ve araçlarla geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Funda Barbaros
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alternatif çevre politikası araçlarını belirleyebilme ve eleştirel bakış açısıyla değerlendirebilme |
| 2 | 2- Çevre iktisadına ilişkin konularda yaratıcı ve bağımsız düşünme yeteneği elde edebilme |
| 3 | 3- Çevre politikalarında emisyon yükü, transfer edilebilen izinler ve yasal yükümlülükler gibi çeşitli piyasa tabanlı konuları açıklayabilme |
| 4 | 4- Ulusal ve uluslar arası çevre sorunlarına ilişkin politika çıkarımlarında bulunabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevre İktisadına Giriş, Çevre İktisadında Piyasalar, Çevresel Riskler, Çevre ve Doğal Kaynakların Değeri, Maliyet-Fayda Analizi ve Çevre, İktisadi Büyüme ve Sürdürülebilir Kalkınma, Stratejik Etkileşim, Ticaret ve Çevre, Ulaşım ve Çevre, Su Kirliliği, İklim Değişikliğinin İktisadı, Bio-Çeşitlilik, Kaynaklar ve Enerji Kullanımı, Türkiye ve Dünya’daki Çevre Sorunları Örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevre İktisadına Giriş | ||
| 2 | Çevre İktisadında Piyasalar | ||
| 3 | Çevre ve Doğal Kaynakların Değeri | ||
| 4 | Maliyet-Fayda Analizi ve Çevre | ||
| 5 | Çevresel Riskler | ||
| 6 | İktisadi Büyüme ve Sürdürülebilir Kalkınma | ||
| 7 | Stratejik Etkileşim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ticaret ve Çevre | ||
| 10 | Ulaşım ve Çevre | ||
| 11 | Su Kirliliği | ||
| 12 | İklim Değişikliğinin İktisadı | ||
| 13 | Bio-Çeşitlilik | ||
| 14 | Kaynaklar ve Enerji Kullanımı | ||
| 15 | Türkiye ve Dünya’daki Çevre Sorunları Örnekleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Atkinson, G. ve diğerleri (1999). Measuring Sustainable Development. Edward Elgar Publishing:UK. Field, B. C. ve Field, M. K.(2008). Environmental Economics. Mc-Graw Hill: USA. Garrod, G. ve Willis, K. G. (1999). Economic Valuation of the Environment. Edward Elgar Publishing: UK. Hanley, N. ve diğerleri (2001). Introduction to Environmental Economics. Oxford University Press: Great Britain. Karacan, A. R. ( 2007). Çevre Ekonomisi ve Politikası. Ege Üniversitesi Yayınları: İzmir Thampapilla, D. (2002). Environmental Economics. Oxford University Press: New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek