GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205015022015 | Türk Dünyasında Yenileşme Hareketleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Dünyası’nda cereyan eden reform hareketlerini kavrayabilme.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yahya Kemal TAŞTAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Alana ilişkin temel araştırma problemlerini listeleyebilme (PÇ: 1, 2, ) |
| 2 | 2. Problem tespit edip çözebilecek bilgi ve donanımı kazanma (PÇ. 3, 4) |
| 3 | 3. Türk Dünyasındaki cedidizm hareketinin kökenini ve tatbikini açıklayabilme. (PÇ. 6, 9) |
| 4 | |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Dünyasının tanımı ve yenileşme hareketlerinin mahiyeti
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1905 İhtilali Başlarken Genel Durum | ||
| 2 | Rusya Müslümanlarının I. ve II. Kongreleri | ||
| 3 | Rusya Müslümanlarının III. ve IV. Kongreleri | ||
| 4 | I. DünyaSavaşı Başlarken Rusya Türklerinin Durumu | ||
| 5 | Savaş Yılları ve Rusya’da İç Durum | ||
| 6 | 1905 İhtilali Başlarken Genel Durum | ||
| 7 | Rusya Müslümanlarının I. ve II. Kongreleri | ||
| 8 | Rusya Müslümanlarının III. ve IV. Kongreleri | ||
| 9 | I. DünyaSavaşı Başlarken Rusya Türklerinin Durumu | ||
| 10 | Savaş Yılları ve Rusya’da İç Durum | ||
| 11 | 1905 İhtilali Başlarken Genel Durum | ||
| 12 | Rusya Müslümanlarının I. ve II. Kongreleri | ||
| 13 | Rusya Müslümanlarının III. ve IV. Kongreleri | ||
| 14 | I. DünyaSavaşı Başlarken Rusya Türklerinin Durumu | ||
| 15 | Savaş Yılları ve Rusya’da İç Durum | ||
| 16 | 1905 İhtilali Başlarken Genel Durum |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Baymirza Hayit, Türkistan Devletlerinin Milli Mücadele Tarihi, Ankara, 1995. 2. Nadir Devlet, Rusya Türklerinin Milli Mücadele Tarihi 1905-1917, Ankara, 1985. 3. İsmail Aka, Türk Dünyası Tarihi, İzmir, 2009. 4. Hamid Ziyayev, Türkistan’da Rus Hâkimiyetine Karşı Mücadele, Çev: Ayhan Çelikbay, Ankara, 2007. 5. İbrahim Maraş, Türk Dünyasında Dinî Yenileşme, İstanbul, 2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek