GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205015852024 | Seyahat Tarihi ve Kültürü (Erken Dönem) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal bilimlerin ve özelde tarih biliminin önemli kaynak türlerinden biri olan seyahatnamelerin bilimsel araştırmalarda nasıl kullanılabileceği incelenecektir. Seyahat kültürünün ve bu yöntemle edinilen bilginin aktarımının düşünsel arka planı, tarihsel argümanlar ve süreçlerle ilişkilendirilerek öğrenciye analiz yetisi kazandırmak dersin temel amacı olacaktır. Seyahat kültürünün ve geleneğinin ilk örneklerinden başlanarak erken dönem seyahatleri ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mertcan AKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | OÇ. 1. Düşünce ve yorumu ayırt edebilmek; birçok farklı tarihsel argüman ve olguyu ait oldukları döneme bağlı kalarak tanımlamak ve yorumlamak. (PÇ. 1, 2, 4, 5) |
| 2 | OÇ. 2. Tarihin eleştirel olarak nasıl okunup, düşünülüp ve kaleme alınacağı üzerine bilgi ve tecrübe sahibi olmak. (PÇ. 4, 6, 7) |
| 3 | OÇ. 3. Seyahat kültürünü ve bu yöntemle edinilen bilginin aktarımının düşünsel arka planı, tarihsel argümanlar ve süreçlerle ilişkilendirilerek analiz yetisi kazanmak (PÇ. 2, 7, 8, 9) |
| 4 | OÇ. 4. Tarihin temel kaynaklarından olan seyahatnameleri kullanırken olaylar arasındaki sebep sonuç ilişkilerini kaybetmeden düzenli ve bilimsel bilgi üretebilir. (PÇ. 1, 3, 6, 7) |
| 5 | OÇ. 5. Mezun akademik araştırmalarını yaparken mesleğin etik kurallarını göz önünde bulundurur. Özellikle kaynak kullanma ve referans verme kurallarını layıkıyla uygulayabilir. (PÇ. 4, 7, 9) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Derste, seyahat geleneğinin tarihsel başlangıcından ve bu türün ilk örneklerinden olan eski çağ coğrafyacılarının eserlerinden başlanarak, tarihsel süreç içerisinde ticaret, hac, diplomatik görev ve misyonerlik faaliyetleri ile bu kültüre örnek oluşturan seyahatnameler üzerinden dönemin tarihsel ve felsefi arka planı hakkındaki bilgilere de yer verilerek tarihsel bilginin nasıl ortaya çıktığı analiz edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Seyahat Tarihi ve Kültürü Giriş; Syllabus. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 2 | Erken Dönem Coğrafyacıları: Herodotos ve Büyük Plinius. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 3 | Erken Dönem Coğrafyacıları: El-Mesûdî ve El İdrîsî. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 4 | Ticaret ve Hac: İbn-i Cübeyr. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 5 | Ticaret ve Hac: Marco Polo. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 6 | Ticaret ve Hac: İbn Battûta. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 7 | Elçiler ve Misyonerler: Zhang Qian ve İbn Fadlan. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 8 | Vize Sınavı | Yazılı sınav uygulanacaktır. | - |
| 9 | Elçiler ve Misyonerler: Giovanni del Carpini ve Rubrucklu William | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 10 | Elçiler ve Misyonerler: Johannes Schiltberger ve Ruy González de Clavijo | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 11 | Elçiler ve Misyonerler: Giosafat Barbaro ve Sigismund von Herberstein, Adam Olearius. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 12 | Keşifler Çağı: Kristof Kolomb, Vasco da Gama, Amerigo Vespucci, Hernan Cortes, Ferdinand Macellan ve Francisco de Orellana. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 13 | Keşifler Çağı: Francis Xavier, Sir Francis Drake, Willem Barentsz. | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 14 | Evliya Çelebi | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 15 | Osmanlı ülkesine ve Türkistan’a Seyahat | Teorik ders, okuma, anlatım ve tartışma | - |
| 16 | Final Sınavı | Yazılı sınav uygulanacaktır. | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Adam Olearius, Voyages très curieux & très renommez faits en Moscovie, Tartarie et Perse. Amsterdam: Chez Michel Charles Le Ce’ne, 1727. Aske Laursen Brock, Guido van Meersbergen, Edmond Smith (Eds.), Trading Companies and Travel Knowledge in the Early Modern World. London: Routledge Taylor & Francis Group, 2021. Carl Thompson, Travel writing: The New Critical Idiom. New York: Routledge, 2011. Christian Mueller, Matteo Salonia (Eds), Travel Writings on Asia Curiosity, Identities, and Knowledge Across the East, c. 1200 to the Present. Ningbo: Palgrave Macmillan, 2022. Ebû Abdullah Muhammed İbn Battûta Tancî, İbn Battûta Seyahatnâmesi, 2 Cilt. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2004. El-Mesûdî, Altın Bozkırlar: Muruc Ez-Zeheb. İstanbul: Kronik Kitap, 2023. Evliyâ Çelebi Seyahatnâmesi, 10 Kitap. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 1996-2007. Fatma Müge Göcek, East Encounters West: France and the Ottoman Empire in the Eighteenth Century. New York: Oxford University Press, 1987. Gábor Gelléri, Rachel Willie - Travel and Conflict in the Early Modern World-Routledge (2020) Gerald M. MacLean, The Rise of Oriental Travel English Visitors to the Ottoman Empire, 1580–1720. London: Palgrave Macmillan, 2004. Gerald Maclean, The Rise of Oriental Travel: English Visitors to the Ottoman Empire, 1580-1720. New York: Palgrave Macmillan, 2004. Herodotos, Herodot Tarihi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2002. Ingrid Baumgärtner, Nirit Ben-Aryeh Debby, Katrin Kogman-Appel (Eds), Maps and Travel in the Middle Ages and the Early Modern Period: Knowledge, Imagination, and Visual Culture. Berlin: De Gruyter, 2019. Ivo Kamps, Jyotsna G. Singh (Eds.), Travel Knowledge: European “Discoveries” in the Early Modern Period. New York: Palgrave Macmillan, 2001. İbn-i Cübeyr, İbn-i Cübeyr Seyahatnamesi. İstanbul: Yeditepe Yayınevi, 2021. Jean Chardin, Chardin Seyahatnamesi: İstanbul, Osmanlı Toprakları, Gürcistan, Ermenistan, İran 1671-1673. İstanbul: Kitap Yayınevi, 2014. Jean Thévenot, Thévenot Seyahatnamesi. İstanbul: Kitap Yayınevi, 2009. Jean-Baptiste Tavernier, Tavernier Seyahatnamesi. İstanbul: Kitap Yayınevi, 2010. Johannes Schiltberger, Türkler ve Tatarlar Arasında 1394-1427. İstanbul: İletişim Yayınları, 1995. Joseph de Tournefort, Tournefort Seyahatnamesi. İstanbul: Kitap Yayınevi, 2013. Justin Marozzi, Tarihi İcat Eden Adam & Herodotos’la Seyahatler. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2015. Laurence Bergreen, Marco Polo. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2018. Lonely Planet, Travel Writing, 2009. Marco Polo, Dünyanın Hikâye Edilişi. İstanbul: Ötüken Neşriyat, 2019. Maribel Fierro, Mayte Penelas (Eds.), The Maghrib in the Mashriq Knowledge, Travel and Identity. De Berlin: Gruyter, 2021. Mary Louise Pratt, Imperial Eyes: Travel Writing and Transculturation. London: Routledge Taylor & Francis Group, 2003. Peter Hulme, Tim Youngs (Eds.), The Cambridge Companion to Travel Writing. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. Plano Carpinili Johannes, Tatarlar Olarak Andığımız Moğolların Tarihi Bir Papalık Elçisinin Moğolistan Seyahati ve Gözlemleri (1245-1247). İstanbul: Ötüken Neşriyat, 2023. Pliny, Natural History, 10 volumes. Loeb Classical Library,1938-1962. Ramazan Şeşen, İbn Fadlan Seyahatnamesi. İstanbul: Yeditepe Yayınevi, 2022. Robert Dankoff, Evliyâ Çelebi Seyahatnâmesi Okuma Sözlüğü. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2008. Roxanne L. Euben, Journeys to the other Shore: Muslim and Western Travelers in Search of Knowledge. Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 2006. Ruy Gonzales De Clavijo, Timur Devrinde Kadis’ten Semerkant’a Seyahat. İstanbul: Köprü Kitap, 2016. Susan Whitfield (Ed.), The Silk Road: Trade, Travel, War and Faith. Chicago: Serindia Publications Inc., 2004. Wilhelm von Rubruk, Moğolların Büyük Hanı’na Seyahat 13. Yüzyılda İstanbul’dan Karakurum’a Yolculuk (1253-1255). İstanbul: Kronik Kitap, 2019. Winfried Löschburg, Seyahatin Kültür Tarihi, Ankara: Dost Kitabevi. 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Sunma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 34 | 34 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek