GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205035312020 | Göktürkçe | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türkçenin tarihi bilinen ilk yazıtlarının dilini incelemek. Öğrencilere Orhun alfabesini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ragıp MUHAMMED
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dilinin Göktürk yazılı devrini tanıyabilme, (PÇ 6, 10) |
| 2 | Göktük Kağanlığı devrinin sosyal, siyasi ve kültürel özelliklerini tanıyabilme, (PÇ 6, 10) |
| 3 | Göktürk yazılarını öğrenmeye istekli oluş, (PÇ 6, 10) |
| 4 | Göktürk yazısının kökenini kavrayabilme, (PÇ 10) |
| 5 | Göktürk yazısının tarihî gelişimini açıklayabilme, (PÇ 10) |
| 6 | Göktürk yazısıyla ilgili kaynakları yazabilme, (PÇ 18) |
| 7 | Göktürk harfli metinlerden parçalar okuyabilme, (PÇ 7, 12) |
| 8 | Göktürkçenin fonetik özelliklerini tanıyabilme, (PÇ 7) |
| 9 | Göktürkçenin morfolojik özelliklerini tanıyabilme, (PÇ 7) |
| 10 | Göktürkçenin dil özelliklerini dikkate alarak Türkiye Türkçesine aktarmalar yapabilme, (PÇ 7, 12) |
| 11 | Göktürkçenin dil özelliklerini dikkate alarak çözümlemeler yapabilme, (PÇ 7) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkçenin en eski yazılı belgeleri olan II. Göktürk Kağanlığı devrinden kalmış Runik harfli metinlerin dil yapıları, çağının sosyal ve kültürel özellikleriyle bağlantılı olarak ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – Dersin Gerekçesi, Önemi – Dersin Kural ve Gerekleri Türk Dilinin Tarihi Bilinen En Eski Yazılı Anıtları Göktürk Yazısıyla Yazılı Metinlerin Tarihi Dağılımı | ||
| 2 | II. Göktürk Kağanlığı Devri a. Göktürk Tarihi b. Devrin siyasi yapısı c. Kağanlığın içinde bulunduğu koşullar | ||
| 3 | Göktürk yazısı ve özellikleri | ||
| 4 | Göktürkçenin fonetik özellikleri | ||
| 5 | Göktürkçenin morfolojik özellikleri a. İsim çekimi (çokluk, iyelik, hal) | ||
| 6 | Göktürkçenin morfolojik özellikleri b. Fiil çekimi | ||
| 7 | Göktürkçenin morfolojik özellikleri c. Fiilimsiler | ||
| 8 | ARASINAV (Vize) | ||
| 9 | Göktürkçenin morfolojik özellikleri ç. Yapım ekleri | ||
| 10 | Göktürkçenin cümle yapıları | ||
| 11 | Göktürkçe metin incelemeleri | ||
| 12 | Göktürkçe metin incelemeleri | ||
| 13 | Göktürkçe metin incelemeleri | ||
| 14 | Göktürkçe metin incelemeleri | ||
| 15 | Göktürkçe metin incelemeleri | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Muharrem Ergin, Orhun Abideleri, İstanbul 1995. 2. Hüseyin Namık Orkun, Eski Türk Yazıtları I-II-III, Ankara 1986. 3. Talat Tekin, Orhon Yazıtları, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2006. 4. Erdal, M. (2004). A Grammar of Old Turkic. Boston: Brill. 5. Tekin, Ş. (1992). “Eski Türkçe” [Old Turkic]. Türk Dünyası El Kitabı. Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yayınları. 69-120.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 18 | 5 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek