GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205035142015 | Türk Dili Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk dilinin evrelerini tanımak ve incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Zeki Kaymaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Dilinin dünya dilleri arasındaki yerini açıklayabilme |
| 2 | Türk Dilinin mensup olduğu dil ailesinin özelliklerini tanıyabilme |
| 3 | Türk Dilinin türeme ve doğuş meselesini öğrenmeye istekli oluş |
| 4 | Türk Dilinin devreleri ve milattan önceki durumunu kavrayabilme |
| 5 | Türk Dilinin Proto Türkçe devri hakkında temel bilgiyi edinebilme |
| 6 | Türk Dilinin devrelerine ait temel kaynakları yazabilme |
| 7 | Türk Dilinin Göktürk ve Uygurlar dönemine ait yazı sistemlerini tanıyabilme |
| 8 | Türk dilinin Doğu ve Batı Türkçesinin temel kaynaklarını sıralayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk dilinin en eski devirleri hakkında bilgi verildikten sonra Türk dilinin geçirdiği evreler, tespit edilen dil belgeleriyle birlikte incelenecek, Türk dilinin en önemli eserlerini öğrencilerin görmesi sağlanacak ve bu eserler hakkında yapılan araştırmalar (yerli ve yabancı yayınlar olarak) tanıtılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma – Dersin Gerekçesi, Önemi – Dersin Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri | ||
| 3 | Türk Dilinin Türeme ve Doğuş Meselesi | ||
| 4 | Türk Dilinin Devreleri ve Milattan Önceki Durumu | ||
| 5 | Sümerce-Türkçe İlişkisi | ||
| 6 | Proto Türkçe Devri Türk Dilinin Lehçe, Şive ve Ağızlara Ayrılışı | ||
| 7 | Hunlar ve Dilleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Eski Türkçe Devri | ||
| 10 | Köktürkler ve onların tarihi, dilleri, yazısı ve Köktürkçe hakkında kaynakça | ||
| 11 | Uygurlar ve onların tarihi, dilleri, yazısı ve Uygurca hakkında kaynakça | ||
| 12 | Orta Türkçe Devri A. Karahanlılar | ||
| 13 | Kuzey-Doğu Türkçesi B. Harezm ve Kıpçak Türkçesi C. Çağatay Türkçesi | ||
| 14 | Batı Türkçesi A. Batı Türkçesinin Doğuşu B. Eski Oğuz Türkçesi | ||
| 15 | C. Osmanlı Türkçesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Osman Nedim Tuna, Türk ve Sümer Dillerinin Tarihi İlgi Düzeni, TDK Yay., Ankara 1989. 2. Saadet Çağatay, Türk Lehçeleri Örnekleri I, DTCF Yay., Ankara 1963. 3. A. Caferoğlu, Türk Dili Tarihi, İstanbul 1984. 4. Gürer Gülsevin, Türkoloji Kaynakları ve Bibliyografyası, Malatya 1986. 5. Ahmet Bican Ercilasun, Başlangıçtan Yürminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yayınları, Ankara 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 18 | 5 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek