GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205015202021 | Türk Halk Edebiyatında Tasavvuf I (Kavramlar ve Tanımlar) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere Türk edebiyatına yansıyan tasavvufi unsurları daha kapsamlı inceleyebilmesi için tasavvufun kaynağı, gelişimi, Anadolu'da ve Türkistan'da ortaya çıkışı, sebepleri, önemli temsilcileri ve eserlerini tanıtmak ve anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Alimcan İnayet
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler tasavvuf hakkında, tasavvufun din ve felsefe ile olan ilişkisi hakkında daha kapsamlı bilgiye sahip olabileceklerdir. |
| 2 | İslam dünyasında ortaya çıkmış ünlü mutasavvıflar ve düşünceleri hakkında bilgi sahibi olabilecekler. |
| 3 | Anadolu ve Türk dünyasındaki ünlü mutasavvıf şairler ve eserleriyle tanışabilecekler. |
| 4 | Tasavvufi düşünce ve unsurlarının yazılı ve sözlü edebiyattaki yansımalarını daha iyi anlayıp yorumlayabilecekler. |
| 5 | Tasavvufi düşünce ve anlayışın günümüzdeki yansımalarını tespit edebilecekler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste tasavvuf düşüncenin dini ve felsefi kaynakları, tasavvufi cereyanlar, gelişim ve değişim süreçleri, toplumsal etkileri, ünlü mutasavvıflar ve eserleri, yazılı ve sözlü edebiyata yansımaları, Tekke edebiyatının özellikleri, temsilcileri ve eserleri gibi konular işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasavvuf un tanımı ve ilgili terim ve kavramlar | ||
| 2 | Tasavvufun dini ve felsefi kaynakları | ||
| 3 | Vahdet-i Vücud kavramı ve anlayışı | ||
| 4 | Tasavvufta Devir Nazariyesi | ||
| 5 | Zühdün unsurları | ||
| 6 | İslam dünyasındaki ünlü mutasavvıflar ve düşünceleri | ||
| 7 | Anadolu ve Türk dünyasında yetişmiş mutasavvıflar ve eserleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hoca Ahmet Yesevi | ||
| 10 | Yunus Emre | ||
| 11 | Tekke edebiyatı ve özellikleri | ||
| 12 | Hatayi | ||
| 13 | Pir Sultan Abdal | ||
| 14 | Kaygusuz Abdal | ||
| 15 | Aşık Veysel | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
M.Fuad Köprülü. Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar. 7. Baskı, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları,. Ankara, 1991. Annemarie Schimmel. Tasavvufun Mistik Boyutları. Alfa, 1. basım, İstanbul, 2018 Süleyman Uludağ. Tasavvuf Terimleri Sözlüğü. Marifet Yayınları. İstanbul, 1977. İbn Haldun. Tasavvufun Mahiyeti. dergah Yayınları. 5. baskı, İstanbul, 2019. R.A. Nicholson. Tasavvufun Menşei Problemi.Çeviren: Dr. Abdullah Kartal, İz Yayıncılık. 2. baskı., İstanbul. 2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 17 | 2 | 34 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek