GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9205055542021 | Kültürel Miras II (SOKÜM Uygulamaları) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültürel mirasın somut ve somut olmayan unsurlarının tanınmasını sağlamak, bu konudaki çalışmaları yürüten kurum ve kuruluşların faaliyetleri hakkında bilgi edinmek, halk bilimi disiplini çerçevesinde ve kültürel mirasın korunması, yaşatılması ve güncellenmesi için yapılan ve yapılacak çalışmalar hakkında bilgi vererek bu konuda projeler üretilmesine zemin sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Metin EKİCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Somut olmayan kültürel miras sözleşmesine göre halk bilimi kadrosuna giren unsurları değerlendirebilme |
| 2 | Yaşayan insan hazineleri hakkında bilgi sahibi olup araştırma yapabilme |
| 3 | Sözlü gelenekler ve anlatımlar hakkında bilgi sahibi olup araştırma yapabilme |
| 4 | Gösteri sanatları hakkında bilgi sahibi olup araştırma yapabilme |
| 5 | Toplumsal uygulamalar, ritüel ve şölenler hakkında bilgi sahibi olup araştırma yapabilme |
| 6 | Doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olup araştırma yapabilme |
| 7 | El Sanatlari gelene[' |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kültürel mirasın tanımı ve bu konuda dünyada yapılan çalışmalar. Somut olmayan kültürel mirasın tanımı ve bu konuda çalışmalar yapan kurum ve kuruluşlar ve onların faaliyetleri hakkında bilgi verilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Somut olmayan kültürel miras sözleşmesine göre halk biliminin temel kadroları | ||
| 2 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Yaşayan insan hazineleri | ||
| 3 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Yaşayan insan hazineleri | ||
| 4 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Sözlü gelenekler ve anlatımlar | ||
| 5 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Sözlü gelenekler ve anlatımlar | ||
| 6 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Gösteri sanatları | ||
| 7 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Gösteri sanatları | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Toplumsal uygulamalar, ritüel ve şölenler | ||
| 10 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Toplumsal uygulamalar, ritüel ve şölenler | ||
| 11 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar | ||
| 12 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: Doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar | ||
| 13 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: El sanatları geleneği | ||
| 14 | SOKÜM kapsamına giren ana başlıklar: El sanatları geleneği | ||
| 15 | Türkiye'de ve dünyada SOKÜM çalışmalarının geleceği | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gelenekten Geleceğe Türkiye'de Somut Olmayan Kültürel Miras. Ankara: T. C. Kültür Bakanlığı Yayınları, 2013. http://aregem.kulturturizm.gov.tr/TR,12929/yasayan-insan-hazineleri-ulusal-envanteri.html http://www.unesco.org.tr/dokumanlar/somut_olmayan_km/UNESCOYIH.pdf KASAPOĞLU AKYOL, Pınar. "Türkiye'nin Yaşayan İnsan Hazieneleri Programı." Somut Olmayan Kültürel Mirasın Geleceği Türkiye Deneyimi. Ed. Ö. Oğuz. E. Ölçer Özünel. S. Gürçayıt Teke. Ankara: UNESCO Türkiye Milli Komisyonu, Geleneksel Yay. 2013: 83-89. OĞUZ, Öcal. "UNESCO ve Geleneğin Ustaları." Milli Folklor 77. 2008: 5-10. OĞUZ, Öcal. Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir? Ankara: Geleneksel Yay., 2009. "Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi." Çev. Ö. Oğuz. Y. Özay, P. Tacar. Milli Folklor 65, 2005: 163-171. "Yaşayan İnsan Hazineleri Türkiye Ulusal Envanteri." Gelenekten Geleceğe Türkiye'de Somut Olmayan Kültürel Miras. Ankara: T. C. Kültür Bakanlığı Yayınları, 2013: 129-130.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 9 | 3 | 27 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 6 | 10 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek