GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206045342021 | DANS ve DRAMATURJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, Türk halk oyunlarını bir hedef doğrultusunda yeniden sahnelemesi, sahne çalışmalarını tasarım aşamasında kağıda dökebilmesine ve uygulayabilmesine katkıda bulunmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sahneleme çalışması yapabilme, sahne yazım kurallarına göre yazabilme. |
| 2 | Bireysel ve Grup Partisyonları oluşturabilme, okuyabilme, uygulayabilme. |
| 3 | Geleneksel bir performansı tasarlayabilme, uygulayabilme. |
| 4 | Çağdaş ve yeni denemeler tasarlayabilme, uygulayabilme. |
| 5 | Kendi yaratıcılığını ve dans yeteneğini kullanabilme. |
| 6 | Grubun dans yeteneğini ve yaratıcılığını ortaya çıkarabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bir hedef doğrultusunda Geleneksel formlarla Türk Halk Oyunlarını sahneleyebilme, bunlar için gerekli olan çağdaş teknikleri ve teknolojiyi kullanabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sahne Çalışmalarında Oyuncu Kodlama Yöntemi | ||
| 2 | Sahne Planı Kullanımı | ||
| 3 | Türk Halk Oyunlarından Örnek Yazım | ||
| 4 | Seri Partisyon Yazımı | ||
| 5 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 6 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 7 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 10 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 11 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 12 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 13 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulanması (Proje Prova) | ||
| 14 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulaması | ||
| 15 | Örneğin Grup Üzerinde Uygulaması | ||
| 16 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ŞENEL Suna EDEN ; Hareket Notasyonu Halk Oyunları Yazımı 3, Levent Müzikevi, İzmir,1990 ŞENEL Suna EDEN ; Hareket Notasyonu Halk Oyunları Yazımı 4, Levent Müzikevi, İzmir,1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek