GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9206045162021 | GELENEKSEL DANSTA ARŞİVLEME YAKLAŞIMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Alan araştırması tekniklerini öğretmek ve araştırmada elde edilen verileri belirlemeyi, sınıflandırmayı, analiz etmeyi öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. M. Öcal ÖZBİLGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenebilme. |
| 2 | Bilimsel araştırma tekniklerini öğrenebilme |
| 3 | Derleme aşamasında veri toplama tekniklerini öğrenebilme |
| 4 | Bilimsel rapor ve tez yazma tekniklerini öğrenebilme |
| 5 | Alanda uygulamalı derleme yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ülkemizde çeşitli yörelerde Türk halk oyunları ile ilgili derlemeler yapmak ve her yapılan derlemede çeşitli tekniklerden örnekler seçerek teorik ve uygulamalı çalışmalar yapıp Yüksek Lisans öğrencileri yetiştirmek. Yapılan derlemeler sonucunda alınan ürünleri deşifre ederek tasniflemek ve çağdaş bir yaklaşımla arşivlemek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri dersinin tanıtımı, önemi ve kurallar | ||
| 2 | Bilimsel araştırma yöntemlerinin tanıtımı | ||
| 3 | Örnek çalışmaların incelenmesi | ||
| 4 | Örnek çalışmaların incelenmesi | ||
| 5 | Bilimsel araştırma tekniklerinin tanıtımı | ||
| 6 | Örnek çalışmaların incelenmesi | ||
| 7 | Alan araştırmasında (derlemede) kullanılan teknikler | ||
| 8 | Derlenen oyunların projeksiyon gösterimiyle örneklenmesi ve değerlendirilmesi | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Derlemecide bulunması gereken niteliklerin anlatımı | ||
| 11 | Yakın köylerde derleme pratiğinin sağlanması | ||
| 12 | Arşivleme ve rapor teknikleri | ||
| 13 | Bilimsel rapor ve tez yazma tekniklerinin anlatımı | ||
| 14 | Örnek uygulamalar | ||
| 15 | Konuyla ilgili verilen ödevlerin değerlendirilmesi | ||
| 16 | Konuyla ilgili verilen ödevlerin değerlendirilmesi | ||
| 17 | Final: Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Armağan İbrahim, Toplumsal Yapı, Bilim ve Sanat, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları, No: 5, İzmir, 1982. Karasar Niyazi, Bilimsel Araştırma Yöntemi, Matbaş Matbaacılık ve Anbalaj Sanaii, Ankara, 1982. Türkdoğan Orhan, Bilimsel Değerlendirme ve Araştırma Metodolojisi, Milli Eğitim Yayınları 896, İstanbul, 1989. Armağan İbrahim, Yöntembilim 1, Bilimsel Yöntem, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayını, No: 16-a, 1983. Onur AKDOĞU, Türk Müziği Bibliyografyası (9. yy-l928), İzmir, E.Ü. Basımevi, 1989. Tahir ALANGU, Türkiye Folkloru El Kitabı, Adam Yayıncılık A.Ş., 1983. Seyfettin&Sezai ASAF (ASAL), Müsikimiz Hakkında Bir Rapor”, Muallimler Birliği Dergisi, Ankara, 1925 . Şerif BAYKURT, Türkiye de Folklor, Ankara, Kalite Matbaası, 1946. İhsan HINÇER, “Devlet Konservatuarı ve Halk Melodileri Deneme İşi”, Türk Folklor Araştırmaları Dergisi, Mayıs, 1951. TÜRKİYE’DE HALK AĞZINDAN DERLEME SÖZLÜĞÜ, Ankara, Türk Dil Kurumu Yayınları, 1975. Rauf;YEKTA,Anadolu Halk Şarkıları, Defter: 2, Şehzadebaşı: Evkaf İslamiye Matbaası, İstanbul, 1926. Fikret TÜRKMEN, Sahada Folklor Derleme Teknikleri, İzmir, 1988-1989. Gültekin ORANSAY, Türk Halk Ezgilerini Çözümleme Yöntemi, Ankara, TRT Merkez Dairesi Yayını, 1971. Bela BARTOK, “Türkiye’de Halk Türküleri Derlemeleri”, Çev: S. Birgi, Filarmoni, Sayı: 13, M. Bazil NİKİTİN, “Sosyo-Ekonomik Envanter Yardımıyla Folkloru Sınıflandırma Denemesi”, Türkçesi: Mutlu Öztürk Sinan Yıldırım, Folklora Doğru Dergisi-63, İstanbul, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek