GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9207015872019 | Kadın Ruh Sağlığı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ülkemiz ve Dünya perspektifi açısından kadın ruh sağlığının değerlendirilerek, kadın ruh sağlığını geliştirmede önemli kavram ve durumların değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Esra ENGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, ruh sağlığını tanımlayabilir |
| 2 | Öğrenci kadın ruh sağlığını etkileyen faktörleri tanımlayabilir. |
| 3 | Öğrenci kadın ruh sağlığını farklı coğrafyalar için değerlendirebilir. |
| 4 | Öğrenci tarihsel bakış ile olarak kadın ruh sağlığını etkileyen politikaları tanımlayabilir. |
| 5 | Öğrenci kadın ruh sağlığının korunmasının ve geliştirilmesinin aile ve toplumsal sistemler üzerindeki etkisini değerlendirebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Ruh sağlığı ve hastalıklarına giriş 2. Kadın ruh sağlığı 3. Tarihsel bakış açısıyla kadın sağlığı 4. Farklı coğrafyalarda politikalar ve kadın ruh sağlığı üzerinde etkileri 5. Kadın ruh sağlığını etkileyen durumlar 6. Kadınlarda sık görülen ruhsal sorunlar ve sıkıntılar 7. Sağlıklı iletişim ve kadın, aile, topluma etkisi 8. Sağlıklı yaşam ve cinsellik 9. Bireylerin, ailelerin, toplumun iyileşmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ruh sağlığı ve hastalıklarına giriş | ||
| 2 | Kadın ruh sağlığı | ||
| 3 | Tarihsel bakış açısıyla kadın sağlığı | ||
| 4 | Farklı coğrafyalarda politikalar ve kadın ruh sağlığı üzerinde etkileri | ||
| 5 | Farklı coğrafyalarda politikalar ve kadın ruh sağlığı üzerinde etkileri | ||
| 6 | Kadın ruh sağlığını etkileyen durumlar | ||
| 7 | Kadın ruh sağlığını etkileyen durumlar | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Kadınlarda sık görülen ruhsal sorunlar ve sıkıntılar | ||
| 10 | Kadınlarda sık görülen ruhsal sorunlar ve sıkıntılar | ||
| 11 | Kadınlarda sık görülen ruhsal sorunlar ve sıkıntılar | ||
| 12 | Sağlıklı iletişim ve kadın, aile, topluma etkisi | ||
| 13 | Sağlıklı yaşam ve cinsellik | ||
| 14 | Bireylerin, ailelerin, toplumun iyileşmesi | ||
| 15 | Bireylerin, ailelerin, toplumun iyileşmesi | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Özkazanç, A. (2018). Feminizm ve Queer Kuram. Dipnot Yayınları, Ankara. 2. Payne, J. L. (2006) . Bireylerin, Ailelerin ve Ulusların İyileşmesi. Akaşa Yayın Dağıtım Tanıtım Ltd. Şti, İstanbul. 3. Taylor, S.E., Peplau A.L., Sears D.O. (Çev: Dönmez, A.) (2012) Sosyal Psikoloji. 3. Basım. İmge kitabevi, Ankara. 4. Yüksel Ş, Gülseren L., Başterzi A. D. (2013). .Kadınların Yaşamı ve Kadın Ruh Sağlığı. Türkiye Psikiyatri DerneğiYayınları, Ankara. 5. Kring A.M., Johnson S. L., Davidson G., Neale J. (Çev. Edit: Şahin,M) (2015). Anormal Psikolojisi/Psikopatoloji. 6. 12.Basım. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. Ankara. 7. Koyun, A., Taşkın, L., Terzioğlu, F. ( 2011)Yaşam Dönemlerine Göre Kadın Sağlığı ve Ruhsal İşlevler: Hemşirelik Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry; 3(1):67-99. 8. Tuzcu, A., Ilgaz, A. (2015). Göçün Kadın Ruh Sağlığı Üzerine Etkileri. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry; 7(1):56-67 9. Türkleş, S., Yılmaz, M., Özcan, A., Öncü, E., Karataş, B. (2013). Kadınlarda Ruh Sağlığını ve Aile İşlevlerini Etkileyen Etmenler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 16:3,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek