GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9207015992020 | Erkeklik Çalışmaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders toplumsal cinsiyet düzenine dayalı sosyal yapıda erkeklik biçimlerinin oluşma sürecini ve erkeklik biçimlerinin kadın, erkek ve cinsiyet kimlikleri üzerindeki hiyerarşisini analiz etmeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Aslı Elgün
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu ders sonunda katılımcılar, - Erkeklik biçimlerini üreten tarihsel şartları ve arkaplanı, - Erkeklik çalışmalarındaki yaklaşımları - Hegemonik erkeklik biçimlerini - Erkeklik biçimlerinin kültürdeki ve medyadaki yeniden üretiminin eleştirel bir perspektiften analizini öğrenirler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Ders, öncelikle erkeklik çalışmalarının tarihini, perspektifini anlatmaya çalışır. Sonrasında ise tarihsel süreçte kültüre göre şekillenen erkeklik biçimlerinin analizini yapmaya çalışır. Hegemonik erkeklik sürecinin medya ve kültür aracılıyla nasıl üretildiğini değerlendirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Erkeklik çalışmaları kavramlarına giriş | ||
| 2 | Erkeklik Çalışmalarının Tarihi | ||
| 3 | Erkeklik Çalışmaları ve cinsiyet çalışmaları | ||
| 4 | Erkeklik çalışmaları teorileri | ||
| 5 | Eleştirel erkeklik çalışmaları teorileri | ||
| 6 | Vize | ||
| 7 | Hegemonik erkeklik ve kültür | ||
| 8 | Hegemonik Erkeklik ve Modern Kurumlar | ||
| 9 | Hegemonik Erkeklik ve Yazılı Basın Temsilleri | ||
| 10 | Hegemonik Erkeklikler ve TV | ||
| 11 | Hegemonik Erkeklikler ve Sinema | ||
| 12 | Hegemonik Erkeklikler ve Sosyal Medya | ||
| 13 | Sunum | ||
| 14 | Sunum | ||
| 15 | Sunum | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Edwards, T. (2006). Cultures of Masculinity. London & New York: Routledge. -Feasey, R. (2008). Masculinity and Popular Television. Edinburgh: Edinburgh University Press. -Connell, R.W. and James W. Messerschmidt. 2005. “Hegemonic Masculinity: rethinking the Concept.” Gender & Society 19(6): 829-859. -Bozok, Mehmet “Eleştiren ile Eleştirilenler Arasında Nazik Karşılaşmalar: (Pro)Feminist bir Yaklaşımla Trabzon’da Erkeklikleri İncelemek,” Fe Dergi 6, no. 1 2013: 78-89. -Connell R. W. Gender and Power: Society, the Person, and Sexual Politics Stanford: Stanford University Pres. 1987. Connell, R. W. Masculinities, Berkeley:University of California Press. 1995. -Demez, G. Kabadayıdan Sanal Delikanlıyı Deği- şen Erkek İmgesi, İstanbul: Babil. 2005. -Sancar, S. Erkeklik: İmkansız İktidar Ailede, Piyasada, Sokakta Erkekler. İstanbul:Metis, 2009. -Segal, L. Ağır Çekim:Değişen Erkeklikler, Değişen Erkekler, çev. V. Ersoy, İstanbul:Ayrıntı.1992. -Segal, L. “Changing men: Masculinities in Context”, Theory and Society, (1993) 22(5), 625- 42. -Selek, Pınar. Sürüne Sürüne Erkek Olmak. İstanbul: İletişim Yay. 2011.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek